الباحث
Volume 18, Numéro 2, Pages 390-403
2026-06-10

La Pédagogie Inversée à L’université : Quels Effets Sur Le Développement De La Performance Rédactionnelle En Fle?التعليم المعكوس في الجامعة: ما هي آثاره على تطوير الأداء الكتابي في تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية؟



Auteurs : Oueld Ahmed Meryem .

Résumé

Résumé : Grâce à l’émergence des nouvelles technologies et leur intégration progressive dans la sphère universitaire, la classe inversée a connu un renouveau significatif dans le milieu universitaire. Compte tenu de cet intérêt grandissant, notre étude consiste à implanter la pédagogie inversée en vue de tester leurs effets sur l’amélioration des compétences rédactionnelles des étudiants de filière française dans l’université algérienne. Dans cette étude, nous présentons les résultats d’une expérimentation menée auprès des étudiants de troisième année de Licence de l’université de Tébessa. Deux groupes ont participé à cette étude. Le groupe (G1) a rédigé, individuellement et en présentiel, un produit argumentatif en FLE, alors que le groupe (G2) a effectué la même tâche en binôme et en mode inversé. Les résultats rendent compte de l’efficacité du dispositif inversé dans l’amélioration de la performance rédactionnelle des étudiants. ملخص: بفضل ظهور التقنيات الحديثة ودمجها التدريجي في الوسط الجامعي، شهدت «الفصل الدراسي المعكوس» انتعاشًا ملحوظًا ف الأوساط الأكاديمية. ونظرًا لهذا الاهتمام المتزايد، تهدف دراستنا إلى تطبيق منهجية التعليم المعكوس بهدف اختبار تأثيرها على تحسين مهارات الكتابة لدى طلاب اللغة الفرنسية في الجامعة الجزائرية. في هذه الدراسة، نقدم نتائج تجربة أجريت على طلاب السنة الثالثة ليسانس في جامعة تبسة. شاركت مجموعتان في هذه الدراسة. قام الفريق (G1) بكتابة نص حجاجي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية، بشكل فردي وحضوري، بينما قام الفريق (G2) بنفس المهمة في أزواج وبطريقة تعليمية معكوسة. تُظهر النتائج فعالية المنهج المعكوس في تحسين الأداء الكتابي للطلاب.

Mots clés

classe inversée ; performance rédactionnelle ; travail en binôme ; FLE ; effets ; الفصل المعكوس ; الأداء في الكتابة ; العمل الثنائي ; تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية ; الآثار

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