المحترف
Volume 13, Numéro 2, Pages 204-218
2026-06-09
ادغارموران: من التربية المحلية إلى المواطنة الكونية، رؤية لمستقبل موحد. Edgar Morin: From Local Education To Global Citizenship, A Vision For A Unified Future.
الكاتب : بن عمارة عبد الباسط . حيدوسي الوردي .
الملخص
إن الهدف من خلال هذا المقال هو توضيح وإبراز الإبعاد والمشاريع الفلسفية للتربية عند موران، والتي سعى إلى وضعها في مشروعه التربوي الذي يهدف إلى الوصول والبحث عن مستقبل أفضل للبشرية، بحيث ركز على وضع أسس ومبادئ ضرورية لكل نظام تربوي. ويهدف من خلال هذا النظام إلى ترسيخ ثقافة اجتماعية قادرة على استيعاب الآخر، لا الصراع معه. وبتالي تأسيس مناخ له أبعاد إنسانية، تنصهر فيه الخصوصيات الاجتماعية، السياسية والثقافية وحتى الهويات الدينية، وذلك في إطار مشروع حضاري للعيش المشترك، ونحقق من هذا الإطار بناء إنسان مستقبلي قادر على التكيف مع متطلبات العصر، وتحولاته معرفيا وتكنولوجيا. وكل ذلك يتجسد بقيام التربية بمهامها ضمن رؤية مركبة تأخذ بعين الاعتبار ضرورة وجود أنظمة تربوية وتعليمية مؤسسة على تعليم الفهم الإنساني، وتجميع المعارف التي أهملتها النماذج التربوية الكلاسيكية. وهنا ألح موران على ضرورة التنظير لنظام تربوي عالمي كوكبي. ووضح معالمه ورؤيته في كتابه: تربية المستقبل: والذي يعتبر بحثا مميزا وعميقا في مجال التربية. The aim of this article is to clarify and highlight the philosophical dimensions and educational projects of Morin, which he sought to establish in his educational project aimed at reaching and searching for a better future for humanity. He focused on laying the foundations and essential principles for any educational system, with the goal of instilling a social culture capable of understanding others rather than engaging in conflict with them. This, in turn, helps establish an environment with human dimensions, where social, political, cultural, and even religious identities merge. All of this falls within the framework of a civilizational project for common living, and from this framework, we aim to build a future human being capable of adapting to the demands of the era and its transformations, both cognitively and technologically. This is realized by the education system fulfilling its duties within a complex vision that considers the necessity of educational and teaching systems based on human understanding and gathering knowledge that was neglected by traditional educational models. Morin emphasized the need for a theory of a global educational system, outlining its features and vision in his book Education for the Future, which is a distinguished and profound research in the field of education
الكلمات المفتاحية
تربية المستقبل ; الكونية ; المركب ; الهوية ; التعليم ; Education for the Future ; Globalization ; Complexity ; Identity ; Education
مقالات مماثلة
ناشف أحمد
.
ص 1178-1195.
بلخضر وحيد
.
دراس شهرزاد
.
ص 327-340.
