مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 10, Numéro 2, Pages 35-48
2026-06-07

Effectiveness Of Equine-assisted Therapy In Reducing Aggressive Behavior In Children With Autism Spectrum Disorder



Authors : Hadjadj Amel . Hafdallah Rafika .

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of equine-assisted therapy in reducing aggressive behavior among children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The sample consisted of 20 children diagnosed with ASD and enrolled in a specialized private school. participants were divided into two groups: an experimental group consisting of 10 children who participated in an organized equine-assisted therapy program conducted at a horse training farm in Bir Touta, Algiers, and a control group of 10 children who did not receive any therapeutic intervention. To achieve the objectives of the study, a quasi-experimental design with experimental and control groups was adopted using a pre-test and post-test measurement approach. An aggressive behavior scale was administered before and after the implementation of the therapy program to assess changes in aggressive behavior levels among the participants. The results indicated a significant reduction in aggressive behavior among children who participated in the equine-assisted therapy program compared to those in the control group. These findings suggest that equine-assisted therapy may represent an effective complementary intervention for reducing aggressive behaviors in children with Autism Spectrum Disorder. تهدف هذه الدراسة إلى فحص فعالية العلاج بمساعدة الخيل في خفض السلوك العدواني لدى الاطفال المصابين باضطراب طيف التوحد. تكونت عينة الدراسة من 20 طفلا تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد، ومسجلين في مدرسة خاصة متخصصة. وقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تضم 10 أطفال شاركوا في برنامج منظم للعلاج بمساعدة الخيل، نفذ في مزرعة لتدريب الخيول ببير توتة (الجزائر العاصمة)، ومجموعة ضابطة تضم 10 أطفال لم يتلقوا أي تدخل علاجي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد تصميم شبه تجريبي قائم على مجموعتين (تجريبية وضابطة) باستخدام أسلوب القياس القبلي والبعدي لكلا العينتين. حيث تم تطبيق مقياس السلوك العدواني قبل وبعد تنفيذ البرنامج العلاجي، بهدف تقييم التغيرات في مستويات السلوك العدواني لدى المشاركين. وأظهرت النتائج وجود انخفاض دال احصائيا في مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال الذين شاركوا في برنامج العلاج بمساعدة الخيل مقارنة بأقرانهم في المجموعة الضابطة. وتشير هذه النتائج إلى أن العلاج بمساعدة الخيل قد يمثل تدخلا تكميليا فعالا في الحد من السلوكيات العدوانية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد.

Keywords

Autism Spectrum Disorder, Equine-Assisted Therapy, Aggressive Behavior, Hippotherapy, Behavioral Intervention

Les articles similaires

The Role Of Spontaneous Play With Mother Participation In Reducing Autism Spectrum Disorder Severity:a Case Study Of Two Children ( A Boy And A Girl ,aged 3 Years) Within Framework Of Psycho-speech Therapy Care

Belbraouat Salima .  Azdaou Chafika . 
pages 55-70.

The Importance Of Adhering To Parental Guidance In The Speech Therapy Process For A Child With Autism Spectrum Disorder From The Perspective Of Speech Therapy Specialists

Karboua Sihem .  Memou Mayar .  Dellal Souad . 
pages 496-521.

The Effect Of A Recreational Sports Program Based On Semi-sport Games On Improving Social Interaction And Reducing Stereotypical Behavior Among Children With Autism Spectrum Disorder

Guerdouh Zineddine .  Bouhak Lakhdar Walid .  Merabet Messaoud . 
pages 330-349.

" Effectiveness Of The Applied Behavior Analysis Program In Developing Naming Skill In Children With Autism Spectrum Disorder"

Djerradnia Nassira .  Benguettaf Mohamed . 
pages 475-493.

تقييم القصور المعرفي (الذاكرة الدلالية) لدى الأطفال التوحديين المدمجين (دراسة مقارنة بين الأطفال ذوي التوحد البسيط والأطفال ذوي التوحد المتوسط) Assessment Of Cognitive Deficits (semantic Memory) In Children With Autism. (a Comparative Study Between Children With Simple Autism And Children With Moderate Autism)

طالبي مليكة . 
ص 223-246.

Formats de citation