مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 11, Numéro 2, Pages 221-229
2026-06-07
Authors : Mahachi Mounira .
Questo articolo mira a studiare la produzione scritta degli studenti algerini apprendenti d’italiano lingua straniera, evidenziando le interferenze linguistiche, in particolare con il francese, seconda lingua in Algeria. Tali interferenze si manifestano principalmente al livello lessicale e sintattico, influenzando la qualità dell'espressione scritta. Lo studio esamina anche il valore sociale attribuito alla scrittura, spesso percepita come un esercizio formale e accademico, che talvolta limita la creatività degli studenti. Centrale è la questione degli errori e della loro correzione: proviamo a sostenere un approccio formativo, mirato allo sviluppo dell'autocorrezione e della consapevolezza linguistica
correzione degli errori ; interferenza ; italiano LS ; produzione scritta ; studenti algerini
Fakroune Taki Eddine
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Mouissi Lamia
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pages 161-172.
Fakroune Taki Eddine
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Mouissi Lamia
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pages 439-545.
Fakroune Taki Eddine
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Mouissi Lamia
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pages 67-78.