مجلة اللغة الوظيفية
Volume 12, Numéro 2, Pages 161-172
2025-12-26

Valutare Le Competenze Pragamalinguistiche E Linguistico-culturali Degli Apprendenti Algerini D’italiano Lingua Straniera Attraverso La Civiltà Caso Degli Studenti Di Terzo Anno Di Laurea, Ubm -annaba-



Auteurs : Fakroune Taki Eddine . Mouissi Lamia .

Résumé

L’apprendimento delle lingue straniere è diventato un elemento essenziale nell'educazione globale, e l'italiano, con la sua ricca eredità culturale e storica, rappresenta una lingua di particolare interesse. In Algeria, l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera sta acquisendo sempre più importanza. Questo articolo si propone di analizzare e valutare le competenze pragmalinguistiche e linguistico-culturali degli studenti algerini del terzo anno di laurea in Italianistica presso l'Università di Badji Mokhtar - Annaba (UBM).

Mots clés

Valutazione ; competenze ; pragmalinguistiche ; linguistico-culturali ; italiano LS

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