اللسانيات التطبيقية
Volume 10, Numéro 1, Pages 158-179
2026-06-04
فاعلية هيكل المقطع التّعليمي في بناء الكفاءات المستهدفة لمادة اللّغة العربية -السّنة الثّانيّة من التّعليم المتوسط أنموذجا-
الكاتب : معلم فريدة .
الملخص
:تهدف هذه الدّراسة للكشف عن فاعلية هيكل المقطع التّعليمي في بناء الكفاءات المسطرة لمادة اللّغة العربية في السّنة الثّانيّة من التّعليم المتوسط، انطلاقا من كيفية اشتغال مناهج المقاربة بالكفاءات إزاء تبني أنماط الجيل الثاني، وبناءً على خصائص المتعلّم العصري بكينونته الجديدة، مما دفع إلى حركة التّحولات التّربوية في المدرسة الجزائرية، وعلى ضوء ذلك توصلنا إلى جملة من النّتائج فيما يخص أهمية المقطع التّعليمي في سيرورة العملية التّعليمية التّواصلية، إذ إنّ المدرسة الجزائرية اتخذته نقطة تفعيل مجالات اللّغة العربية ولاسيما في مرحلة التّعليم المتوسط، بممارسة مهارات وكفاءات داخل أطرها الأكاديمية، وتمكين المتعلمين منها من خلال تكييفهم مع موضوعات تحاكي التّطورات المستجدة، وتلبي حاجاتهم الفكريّة والمعلوماتيّة التيّ تسهم في تحسين تحصيلهم اللّغوي، وتطوير طرائق تعلّمهم لغويا وبصريا. This study aims to reveal the effectiveness of the educational structure in building the competencies outlined for the Arabic language subject in the second year of intermediate education. It analyzes how competency-based approaches integrate with second-generation teaching models, responding to the evolving needs of modern learners and driving pedagogical reforms in Algerian schools. The research confirms the module's central role in communicative education, establishing it as a core mechanism for developing Arabic language competencies. By systematically integrating skill acquisition within structured academic frameworks and adapting content to contemporary contexts, this approach addresses learners' intellectual requirements. Consequently, it enhances linguistic proficiency while simultaneously fostering the development of integrated visual and linguistic learning strategies.
الكلمات المفتاحية
المقطع التعليمي اللغة العربية الكفاءة السنة الثانية
مقالات مماثلة
فوضيل محمّد
.
ص 85-92.
عريف هنية
.
ص 99-122.
بوجاجة جميلة
.
كساس صفية
.
ص 475-499.
امحمد سحواج
.
ص 586-599.
بوتمجت دعاء
.
ص 161-179.
