مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
Volume 7, Numéro 1, Pages 54-78
2026-05-06
تحديد الاحتياجات التكوينية لأساتذة التعليم الابتدائي في مجال نشاط المعالجة البيداغوجية -دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة –
الكاتب : لكحل نجمة . شوشان عمار .
الملخص
الملخص: نسعى من خلال هذه الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التكوينية لأساتذة التعليم الابتدائي في مجال نشاط المعالجة البيداغوجية وترتيبها حسب أهميتها، ولتحقيق هدف الدراسة قمنا بتطبيق استبيان مكون من محورين على عينة تتكون من 28أستاذا من أساتذة التعليم الابتدائي تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقد أكدت نتائج الدراسة على ضرورة الحرص على التكوين المستمر للأساتذة مهما كانت خبرتهم في مجال التعليم وذلك لأجل رسكلة خبراتهم وتطويرها كما اختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات في هذا المجال. :Abstract Through this study, we seek to identify the training needs of primary education teachers in the field of pedagogical treatment activity and arrange them according to their importance, and to achieve the objective of the study, we have applied a two-axis questionnaire to a sample consisting of 28 professors of primary education who were randomly selected, and the results of the study confirmed the need to ensure the continuous training of professors, whatever their experience in the field of education, in order to recycle and develop their experiences, as the study concluded with a set of recommendations in this area
الكلمات المفتاحية
الاحتياجات التكوينية ; المعالجة البيداغوجية ; أساتذة التعليم الابتدائي ; التكوين ; تحديد ; training needs ; pedagogical treatment ; primary education teachers ; the training ; identify
مقالات مماثلة
بوطابت بسمة
.
مشطر حسين
.
ص 149-163.
شالوش سامية
.
بشتة حنان
.
ص 189-205.
ستر الرحمان نعيمة
.
عزوز أحمد رامي
.
ص 295-313.
شهرة فيصل
.
حنونة مسعود
.
ص 85-95.
