مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 5, Numéro 1, Pages 72-93
2023-02-05

درجة تطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس القدس من وجهة نظر مديري المدارس The Degree Of Implementing Electronic Management In Jerusalem Schools From Principals’ Perspective



الكاتب : د. ايناس عبّاد العيسى .

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على درجة تطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس القدس من وجهة نظر مديري المدارس، وقد اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس الحكومية والخاصة في منطقة القدس، واشتملت عينة الدراسة على (58) مديرة، واستخدمت الاستبانة كأداة، وتوصلت الدراسة إلى توفر كافة متطلبات تطبيق الإدارة الالكترونية حسب وجهة نظر مديري مدارس القدس، كما تبين أن مديري المدارس يشاركون في المنتديات على شبكة الانترنت بنسبة ضعيفة، وتبين أن هناك إدراك لاستراتيجيات الإدارة الالكترونية في الإدارة المدرسية لدى مديري مدارس القدس ولكن بشكل منخفض، أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية حول الإدارة الالكترونية والتقليدية لزيادة كفاءة إدراك مديري مدارس القدس بالفرق بينهما بشكل أكبر، والتأكد من عدم وجود نقص في كافة المتطلبات اللازمة لتطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس القدس، إلى جانب الحرص على توفير خدمات الانترنت في مدارس القدس بشكل مستمر ليتمكن مديري المدارس من الحصول على المعلومات اللازمة من خلال شبكة الانترنت، بالإضافة لتشجيع مديري مدارس القدس على المشاركة بالمنتديات التربوية على شبكة الانترنت من خلال تقديم بعض الحوافز المعنوية والمادية، والدورات التدريبية. Abstract The study was based on the descriptive approach. The study population consisted of all principals of public and private schools in East Jerusalem. The sample of the study included (58 principal in Jerusalem schools. The result turns out that the principals participate in forums on the Internet Pf but weak, showing that there is an awareness of the strategies of electronic management in school management, but are low. In light of these results, the study recommended the need to hold training courses on electronic management to increase the efficiency of the awareness of the directors of the schools of Jerusalem in the difference between them further, and to ensure that there is no shortage of all the requirements for the implementation of electronic administration in schools in Jerusalem, In order to enable school principals to obtain the necessary information through the Internet, in addition to encouraging principals to participate in educational forums on the Internet by providing training courses .

الكلمات المفتاحية

الإدارة الالكترونية، المديرين، متطلبات، معيقات؛ electronic management - principals - requirements - obstacles

مقالات مماثلة

درجة وعي معلمي مدارس شرقي القدس بمهارات التدريس الإبداعي واتجاهاتهم نحوه The Degree Of Awareness Of Teachers In East Jerusalem Schools Of Creative Teaching Skills And Their Attitudes Towards It

عبد القادر حسين خليل . 
ص 60-91.

أمكانية تطبيق الإدارة بالأهداف لمديري المدارس المتوسطة من وجهة نظر المشرفين التربويين The Possibility Of Implementing Management By Goals For Middle School Principals From The Point Of View Of Educational Supervisors

م. د. سعد نعيم رضوي . 
ص 13-37.

دور ممارسة الألعاب الشعبية في تعزيز التواصل الاجتماعي لدى الطفل في ظل انتشار الألعاب الإلكترونية دراسة من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية بولاية سطيف The Role Of Practicing Popular Games In Promoting Social Communication Among Children In Light Of The Spread Of Electronic Games A Study From The Point Of View Of Primary School Principals In Setif State

حدادي وليدة . 
ص 323-342.

Evaluating The Performance Of Secondary School Principals In Light Of The Skills Of An Effective Administrative Leader -a Field Study In The Secondary Schools Of The State Of M'sila تقييم أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مهارات القائد الإداري الفعال دراسة ميدانية بثانويات ولاية المسيلة

مكفس عبد المالك .  نقبيل بوجمعة . 
ص 46-79.

درجة معرفة معلمي التعليم الابتدائي بالوضعيات التعليمية وفق منظور المقاربة بالكفاءات و علاقتها بكفاياتهم التدريسية ،the Degree Of Tknowledge Of Primary Of Learning Situation From The Perspective To Teaching Competency Based Approach And Relationship Between This Degree And Their Teaching Competencies

عمور حنان .  حسين بوداود . 
ص 713-726.

Formats de citation