مجلة كلية الآداب واللغات
Volume 12, Numéro 1, Pages 90-113
2026-04-16
Repenser L'université à L'ère Des Startups: Défis Et Perspectives Pour Les Sciences Humaines, Sociales Et Les Langues étrangères إعادة التفكير في الجامعة في ظل اقتصاد الشركات الناشئة: رهانات وتحديات العلوم الإنسانية والاجتماعية واللغات الأجنبية
Auteurs : Chaoui Lydia .
Résumé
- Résumé L'émergence de l'économie startup constitue un paradigme structurel qui reconfigure profondément les missions traditionnelles de l'université en matière de production, transmission et valorisation du savoir. Cette étude examine les tensions et opportunités générées par cette mutation pour les sciences humaines, sociales et les langues étrangères, disciplines fréquemment marginalisées dans les discours dominants sur l'innovation entrepreneuriale. À travers une analyse critique des politiques d'entrepreneuriat universitaire, des transformations curriculaires et des redéfinitions des critères de performance académique, cet article démontre que ces disciplines constituent des ressources épistémologiques essentielles pour une innovation socialement responsable et culturellement ancrée. La recherche s'appuie sur une analyse de 15 projets de startup développés par des étudiants en langues étrangères, révélant les potentialités et les obstacles de l'intégration entrepreneuriale dans ces formations. La recherche plaide pour l'élaboration d'un modèle hybride d'innovation universitaire capable de concilier agilité entrepreneuriale et rigueur scientifique, tout en préservant la diversité des temporalités de recherche et la pluralité des formes de création de valeur. الملخص: يشكل ظهور اقتصاد الشركات الناشئة نموذجاً هيكلياً يعيد تشكيل مهام الجامعة التقليدية بشكل عميق فيما يتعلق بإنتاج المعرفة ونقلها وتثمينها. تدرس هذه الدراسة التوترات والفرص الناتجة عن هذا التحول بالنسبة للعلوم الإنسانية والاجتماعية واللغات الأجنبية، وهي تخصصات غالباً ما يتم تهميشها في الخطابات السائدة حول الابتكار الريادي. من خلال تحليل نقدي لسياسات ريادة الأعمال الجامعية والتحولات المنهجية وإعادة تعريف معايير الأداء الأكاديمي، يُظهر هذا المقال أن هذه التخصصات تشكل موارد معرفية أساسية لابتكار مسؤول اجتماعياً ومتجذر ثقافياً. تعتمد البحث على تحليل 15 مشروعاً لشركة ناشئة طورها طلاب اللغات الأجنبية، مما يكشف عن الإمكانات والعقبات المتعلقة بالدمج الريادي في هذه التكوينات. تدعو الدراسة إلى وضع نموذج هجين للابتكار الجامعي قادر على التوفيق بين المرونة الريادية والصرامة العلمية، مع الحفاظ على تنوع أزمنة البحث وتعدد أشكال خلق القيمة.
Mots clés
Mots-clés : université entrepreneuriale, sciences humaines et sociales, langues étrangères, innovation hybride, interdisciplinarité, économie de la connaissance, entrepreneuriat étudiant, inclusion professionnelle ; الكلمات المفتاحية: الجامعة الريادية، العلوم الإنسانية والاجتماعية، اللغات الأجنبية، الابتكار الهجين، التخصصات المتعددة، اقتصاد المعرفة، ريادة الأعمال الطلابية، الاندماج المهني.
Les articles similaires
Mohammed Yacine Meskine
.
pages 08-13.
Guenaou Mustapha
.
pages 61-75.
Harrache Zina
.
pages 230-242.
