مجلة العلوم الإسلامية والحضارة
Volume 11, Numéro 1, Pages 613-634
2026-01-30
آفاق تعليم اللّغة العربيّة لغير النّاطقين بها: من الأغراض الدّينية إلى اللّغات الأم Prospects For Teaching Arabic To Non-native Speakers: From Religious Purposes To Mother Tongues
الكاتب : خياري هبة .
الملخص
يهدف هذا المقال إلى اكتشاف قدرات اللّغة العربيّة بين الواقع والممكن في ضوء علاقاتها باللّغات الأم للشّعوب الإسلاميّة الآسيويّة والإفريقيّة، مع محاولة لتقديم تصوّر أوّلي لبناء برنامج تعليميّ يتأسّس على الأغراض الخاصّة ويراعي خبرات اللّغات الأم عند المتعلّمين غير النّاطقين بالعربيّة، وذلك بتوظيف التّكنولوجيّات الحديثة والاستثمار في المنصّات الإلكترونيّة والفصول الافتراضيّة، وهو ما يضمن تحقيق التّحفيز والسّرعة والسّهولة والتّواصل والتّفاعل، فضلاً عن تغطية أكبر قدر ممكن من المتعلّمين في إطار التّعليم عن بعد. ونستنتج من خلال هذا التّصوّر المبدئيّ أنّ اللّغة الأم ليست عائقًا أمام تعليم العربيّة، بل على العكس هي أرضية خصبة ستسهم في اختصار مدّة التعلّم وتجاوز العقبات النّفسيّة وكثير من الفروقات الثّقافيّة، وأنّ المعجم الدّيني المشترك بين كلّ المتعلّمين يحقّق بداية عمليّة ودقيقة وموحّدة للتعرّف الخطّي والتّصويب الصّوتي، وهو ما يجعل البرنامج المقترح مرتبطًا بالمتعلّم وما يحيط به من خصوصيّات تجعله عنصرًا مغايرًا يملك خبرات وتجارب مختلفة عن غيره، تزوّده بها لغته الأم بالدّرجة الأولى. Abstract: This article explores the current and potential capacities of Arabic by examining its relationships with the mother tongues of Asian and African Muslim communities. The study aims to propose a preliminary framework for designing an Arabic teaching program grounded in Specific Purposes, while taking into account the learners’ mother-tongue backgrounds. By incorporating modern technologies, online platforms, and virtual classrooms, the proposed model seeks to foster motivation, speed, accessibility, and interaction. It also aims to reach as many non-native learners as possible through distance education. We conclude that the mother tongue is not an obstacle to learning Arabic; rather, it contributes to shortening the learning period and overcoming psychological barriers and cultural differences. The common religious dictionary provides a practical, standardized starting point for teaching writing and pronunciation, which means focusing on the learner’s characteristics, based mainly on their mother tongue.
الكلمات المفتاحية
اللغة العربية ; التعليم ; الأغراض الخاصة ; الأغراض الدينية ; اللغة الأم Keyword: Arabic language, Mother tongue, Specific purposes, Teaching, Religious purposes.
مقالات مماثلة
مقنونيف شعيب
.
ص 153-173.
باحث في اللغة العربية والدراسات الإسلامية مؤمن العنان
.
ص 75-99.
عمــارة يســمينــة
.
ص 458-467.
