اللسانيات والترجمة
Volume 4, Numéro 1, Pages 21-33
2025-12-31
البنية التّركيبيّة في النّص الثّوري للمرحلة الثّانويّة " قصيدة ثورة الشّرفاء لمفدي زكريا نموذجا".
الكاتب : هني صلاح الدين .
الملخص
الملخص: يتناول هذا المقال حضور المناهج اللّسانيّة في النّصوص المبرمجة لتلاميذ المرحلة الثّانويّة، وقد وقع اختيارنا على قصيدة ثورة الشّرفاء لمفدي زكريا، وحاولنا التّعرّف على الانطباع والأثر اللّذان تتركهما القصيدة الثّورية في نفوس المتلقّين من تلاميذ السّنة النّهائيّة، كما ارتأينا أن نقوم بدراسة نحويّة للقصيدة الّتي سبق ذكرها والوقوف على مكوّناتها الجماليّة من حيث الجانب التّركيبي واللّغوي والدّلالي ، إذ يسهّل ذلك على القارئ تتبّع مواطن الجمال في القصيدة من خلال الاستعانة بالمناهج اللّسانيّة الّتي تبرز قيمة النّص، فيزداد فهمه للقيم والمبادئ الّتي تسعى هذه الأخيرة إلى ترسيخها في أذهان الأجيال الجديدة. لذلك يحاول هذا المقال تسليط الضّوء على تحليل الخطاب الثّوري وفق المناهج اللّسانيّة الحديثة، ومدى حضورها في المقررات الدّراسيّة للمرحلة الثّانوية وتبيين المكوّنات الجمالية في قصيدة " فلا عزّ حتّى تستقلّ الجزائر"، مع الاعتماد على المناهج الحديثة الّتي تظهر جماليّة القصيدة. ABSTRACT : This article deals with the attendance of linguistic curricula in the programmed texts of secondary school pupils And we chose the poem of the honorable revolution of Mofdi Zakaria b, and we tried to recognize the impression and impact of the revolutionary poem on the recipients of the students of the final year. And we also thought that we would do a grammatical study of the poem that I mentioned earlier and look at its aesthetic components in terms of the composite, linguistic and semantic aspect, This makes it easier for the reader to track the beauty of the poem by using the language curriculum that highlights the value of the text ", also enhancing his understanding of the values and principles that the latter sought to entrench in the minds of new generations . This article therefore attempts to highlight the analysis of revolutionary discourse according to modern linguistic approaches, the extent to which it is present in secondary school curricula and the illustration of aesthetic components in the poem "No comfort until Algeria is independent", drawing on modern curricula that show the aesthetic of the poem.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الخطاب الثّوري، الحقل الدّلالي، البنية التّركيبيّة، بنية الجملة، ثورة الشّرفاء ، مفدي زكريا. ; Keywords: revolutionary discourse, semantic field, synthetic structure, wholesale structure, honorable revolution, Mofdi Zakaria.
مقالات مماثلة
شفيقة العلوي
.
ص 9-17.
بن عثمان أحمد
.
ص 479-495.
معمري عبد القادر
.
ص 403-423.
