Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 11, Numéro 2, Pages 344-351
2025-12-31

Towards Better Utilization Of Artificial Intelligence Technologies In Achieving Quality Educational Processes In Higher Education Institutions - A Situational Analysis With A Forward-looking Perspective –



Authors : Menasria Mohamed .

Abstract

هدفت هذه الورقة البحثية للتعرف على استخدامات تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحقيق جودة العملية التعليمية على مستوى مؤسسات التعليم العالي الجزائرية وذلك من خلال رؤية استشرافية، تبعا لما يشهده العالم حاليا من تطورات هائلة في جميع المجالات وفي جميع المؤسسات، حيث سعت المؤسسات الجامعية لتطوير العملية التعليمية وتحديث أساليبها والتخلي عن التقليدية المتبعة في طرق التدريس. من خلال العمل على توفير بيئة تنظيمية لتفعيل المستجدات الرقمية الحالية خاصة فيما يتعلق بالتقنيات الحديثة المبنية على الذكاء الاصطناعي كونه تقنية تحاكي تقريبا الذكاء البشري على أداء المهام وتوفير الوقت والجهد والتكلفة كما منحت الدولة الجزائرية عن طريق وزارة التعليم العالي والبحث العلمي أهمية بالغة للاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي بالجامعة الجزائرية، ضمن إطار تعميم الرقمنة في القطاع على جميع مستوياته، من خلال تطـوير الكفـاءات العلميـة والقدرات المحلية في مجال الذكاء الاصطناعي، في محاولة لخلـق ثقافـة الـذكاء الاصـطناعي، بهدف تحقيق مخرجات تعليمية ذات جودة بالتوازي مع مسايرة التطورات في المجال التعليمي وخاصة الرقمي. Abstract This research paper aims to explore the use of artificial intelligence (AI) technologies in enhancing the quality of the educational process within Algerian higher education institutions through a forward-looking perspective. This is in response to the current monumental developments occurring globally across all sectors and institutions, where universities are striving to improve the educational process, modernize their methods, and move away from traditional teaching practices. The focus is on creating an organizational environment that activates current digital advancements, particularly with respect to modern technologies based on AI, which mimic human intelligence in performing tasks while saving time, effort, and costs. The Algerian government, through the Ministry of Higher Education and Scientific Research, has placed significant importance on leveraging AI technologies within Algerian universities, as part of the broader initiative to digitize the sector at all levels. This involves developing scientific competencies and local capacities in the field of AI, aiming to foster a culture of artificial intelligence to achieve quality educational outcomes that keep pace with advancements in education, particularly in digital domains. Résumé Cette recherche vise à explorer l'utilisation des technologies de l'intelligence artificielle (IA) pour améliorer la qualité du processus éducatif au sein des établissements d'enseignement supérieur algériens à travers une perspective prospective. Cela fait écho aux développements monumentaux actuellement observés à l'échelle mondiale dans tous les secteurs et institutions, où les universités s'efforcent d'améliorer le processus éducatif, de moderniser leurs méthodes et de s'éloigner des pratiques d'enseignement traditionnelles. L'accent est mis sur la création d'un environnement organisationnel qui active les avancées numériques actuelles, en particulier en ce qui concerne les technologies modernes basées sur l'IA, qui imitent l'intelligence humaine dans l'exécution de tâches tout en économisant temps, efforts et coûts. Le gouvernement algérien, par le biais du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, accorde une importance significative à l'exploitation des technologies IA au sein des universités algériennes, dans le cadre de l'initiative plus large de numérisation du secteur à tous les niveaux. Cela implique le développement des compétences scientifiques et des capacités locales dans le domaine de l'IA, visant à favoriser une culture de l'intelligence artificielle afin d'atteindre des résultats éducatifs de qualité, en phase avec les avancées dans le domaine de l'éducation, notamment dans les domaines numériques.

Keywords

Artificial Intelligence Technologies ; Quality, Educational Process ; Higher Education Institutions.

Les articles similaires

Contributions Of Information And Communication Technology To Achieving Quality Health Services In Algerian Public Hospitals – With A Forward-looking Reference To The Category Of People With Special Needs

Aouaidjia Hamida .  Bouriche Hichem . 
pages 393-427.

رؤية فلسفية استشرافية لمستقبل الأنظمة التربوية -نحو الاستثمار في المورد البشري- A Forward-looking Philosophical Vision For The Future Of Educational Systems - Towards Investment In Human Resources

عبيد يمينة . 
ص 577-590.

مِن العجز المُصطلحي إلى التضخُّم المُصطلحي: المسارات النسقية والتطبيقات اللسانية (وجهة نظر تشخيصية استشرافية) From Terminological Deficit To Terminological Inflation: Systematic Processes And Linguistic Applications (a Forward-looking Diagnostic Point Of View) Du Déficit Terminologique à L’inflation Terminologique : Processus Systématiques Et Applications Linguistiques (un Point De Vue Diagnostic & Prospectif)

يوسف مقران . 
ص 11-43.

آليات تطبيق الذكاء الاصطناعي في الإدارة الرياضية (رؤية استشرافية) Mechanisms Of Applying Artificial Intelligence In Sports Management (a Forward-looking Vision)

دحية مراد .  بن سايح سمير . 
ص 1652-1667.

الخطاب الشّعري وفتوحات الذّكاء الاصطناعي– تأمّلات استشرافية Poetic Discourse And The Conquests Of Artificial Intelligence – Forward-looking Reflections

لعجال وداد .  شرفي لخميسي . 
ص 389-402.

Formats de citation