Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 11, Numéro 2, Pages 136-147
2025-12-31

Impact Of Sports Practice On The Mental Health Of Elementary School Children: A Descriptive Study Conducted Among Physical Education Teachers In Tlemcen Province



Authors : Aouinti Houari .

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر الممارسة الرياضية على الصحة النفسية لتلاميذ التعليم الابتدائي، من خلال استعراض آراء 52 أستاذًا لتربية البدنية. تبنت الدراسة المنهج الوصفي واستخدمت استبيانًا ذو ثلاث محاور رئيسية: الاتزان النفسي، الإشباع العاطفي، تنمية الثقة بالنفس،. أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية تشير إلى أن الأنشطة الرياضية تساهم بشكل فعّال في تقليل القلق والتوتر، تعزيز التعبير والانضباط العاطفي، زيادة الثقة بالنفس، وتحسين القدرات الإدراكية لدى التلاميذ. تتفق هذه النتائج مع الدراسات السابقة، مما يؤكد أهمية دمج النشاط الرياضي في البيئة المدرسية لتعزيز الصحة النفسية في المرحلة الابتدائية This study aimed to analyze the impact of sports practice on the mental health of elementary school students by reviewing the opinions of 52 physical education teachers. The study adopted a descriptive methodology and used a questionnaire with three main axes: psychological balance, emotional satisfaction, and self-confidence development. The results showed statistically significant differences indicating that sports activities effectively contribute to reducing anxiety and tension, enhancing emotional expression and regulation, increasing self-confidence, and improving cognitive abilities among students. These results are consistent with previous studies, confirming the importance of integrating sports activities into the school environment to promote mental health during the elementary stage Cette étude visait à analyser l'impact de la pratique sportive sur la santé mentale des élèves du primaire, en recueillant les avis de 52 enseignants d'éducation physique. L'étude a adopté une méthodologie descriptive et utilisé un questionnaire comportant trois axes principaux : l'équilibre psychologique, la satisfaction émotionnelle et le développement de la confiance en soi. Les résultats ont montré des différences statistiquement significatives indiquant que les activités sportives contribuent efficacement à réduire l'anxiété et la tension, à renforcer l'expression et la régulation émotionnelles, à accroître la confiance en soi et à améliorer les capacités cognitives des élèves. Ces résultats concordent avec des études antérieures, confirmant l'importance d'intégrer les activités sportives dans l'environnement scolaire pour promouvoir la santé mentale à l'école primaire.

Keywords

Sports practice ; Mental health ; Elementary school students

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

الانتماء الاجتماعي وعلاقته بممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي دراسة وصفية أجريت على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ببلدية وادي ارهيو ولاية غليزان Social Affiliation And Its Relationship To The Practice Of Physical Education And Sports Among Secondary School Students A Descriptive Study Was Conducted On Secondary School Students In The Municipality Of Oued Rhiou, Relizane State

كحلي كمال .  سليماني رحمة . 
ص 293-308.

Social Responsibility And Its Relationship With The Vocational Adjustment Among Teachers Of Physical Education And Sports. A Descriptive Study On Some Teachers Of Physical Education And Sports In In Laghouat, Biskra, El Oued Provinces.

Djoubar Merwan . 
pages 705-724.

اتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية نحو أثر النشاط الرياضي المدرسي في تعزيز الصحة النفسية للتلميذ في مرحلة التعليم الابتدائي" "physical And Sports Education Teachers' Attitudes Towards The Impact Of School Sports Activities On Enhancing Pupils' Mental Health In Primary School"

عثمان العاقب كمال .  ماحي صفيان .  مخطاري عبد الحميد . 
ص 882-909.

Formats de citation