الموروث
Volume 11, Numéro 2, Pages 301-316
2025-12-30
السياحة اللغوية وأثرها في تعلّم اللغة العربية للناطقين بغيرها - تجربة الطلاب الصرب أنموذجا
الكاتب : غليغوريفيتش إيفانا .
الملخص
يتناول هذا البحث دور السياحة اللغوية في اكتساب اللغة العربية، من وجهة نظر الطلاب في كلية اللغات والآداب بجامعة بلغراد في صربيا. بعد تعريف مفهوم السياحة اللغوية ومناقشة أهميتها في تعلم اللغة العربية، قدمت لمحة عن كلية اللغات والآداب وقسم الاستشراق التابع لها. ثم تم وصف منهجية تدريس اللغة العربية في القسم، مع الإشارة إلى التحديات التي يواجهها الطلاب الصرب في هذا المجال، بما في ذلك الإزدواجية اللغوية. وختم البحث بتقديم نتائج الاستبيان الذي تم توزيعه على الطلاب لمشاركة تجاربهم في مجال السياحة اللغوية. ويتضح من البحث أن مدة الدراسة في الكلية غير كافية للوصول إلى المستويات المتقدمة في كلتا اللغتين الفصحى والدارجة، ولهذا ينصح للطلاب بالإنغماس في بيئة ناطقة بالعربية.
الكلمات المفتاحية
السياحة اللغوية ; اللغة العربية الفصحى والدارجة (العامية) ; الإنغماس اللغوي ; العربية للناطقين بغيرها
مقالات مماثلة
مكي بابكر سعيد ديوا
.
أمحمد اللحياني
.
ص 16-39.
خديجة مكي
.
ربيحة عداد
.
ص 79-89.
كريبط فوزية
.
طلاح سارة
.
ص 71-90.
العربي بوعمران بوعلام
.
عيوش نعيمة
.
ص 593-607.
حاج هني محمد
.
روقاب جميلة
.
ص 9-16.
