المجلة المغاربية للدراسات التاريخية والإجتماعية
Volume 17, Numéro 2, Pages 318-341
2025-12-20
واقع الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ السنة الثالثة ثانوي دراسة مقارنة بين التلاميذ الغير معيدين والمعيدين لشهادة البكالوريا بمدينة متليلي ولاية غرداية A Comparative Study Between Non-repeating And Repeating Baccalaureate Students In Metlili City, Ghardaia Province
الكاتب : بومهراس الزهرة .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ السنة الثالثة ثانوي تكونت العينة من ( 120) تلميذ، تم الاعتماد على مقياس فاطمة غانم (2014) مكون من (96) فقرة، اعتمدنا على المنهج الوصفي بالأسلوب الاستكشافي فضلا عن الأسلوب المقارن كمرحلة لاحقة له، وبعد تحليل البيانات توصلنا إلى النتائج التالية: الى ان هناك مستوى مرتفع من الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ الغير معديين لشهادة البكالوريا، و مستوى الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ المعديين متوسط، بالإضافة الى ان الذكاء اللفظي هو اكثر انتشارا بين التلاميذ المعدين و الغير معديين لشهادة الباكالوريا و كذا لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الذكاءات المتعددة تعزى الى متغير الاعادة لشهادة البكالوريا. The current study aims to reveal the reality of multiple intelligences among third-year secondary school students. The sample consisted of 120 students. Fatima Ghanem's (2014) scale, which is composed of 96 items, was used. The methodology relied on a descriptive approach with an exploratory method, followed by a comparative method as a subsequent stage. After analyzing the data, we reached the following results: there is a high level of multiple intelligences among students who are not repeating the baccalaureate exam, while the level of multiple intelligences among repeating students is moderate. In addition, verbal intelligence is the most prevalent among both repeating and non-repeating baccalaureate students. Furthermore, there are no statistically significant differences in multiple intelligences that can be attributed to the baccalaureate repetition variable
الكلمات المفتاحية
الذكاءات المتعددة ؛ التلاميذ المعيدين و الغير معدين لشهادة البكالوريا ؛ ثانويات مدينة متليلي. ; Multiple Intelligences; Repeat and non-repeat students of the Baccalaureate examination; Secondary schools in the city of Metlili
مقالات مماثلة
بومهراس الزهرة
.
معاش الطيب
.
ص 749-773.
