مجلة العلوم وافاق المعارف
Volume 4, Numéro 2, Pages 620-639
2024-12-23

دراسة مقارنة لأساليب التربية الأسرية كما يدركها الأبناء لدى عينة من تلاميذ ذوي امهات عاملات و الغير العاملات بمرحلة التعليم الثانوي" دراسة ميدانية بثانوية الحاج علال بن بيتور بمدينة متليلي - ولاية غرداية-"a Comparative Study Of Family Education Practices As Perceived By Students: A Sample Of Secondary School Students With Working And Non-working Mothers - A Field Study At El-hadj Allal Ben Bitour High School In Metlili, Ghardaia Province.



Auteurs : بومهراس الزهرة .

Résumé

The current study aimed to investigate the differences in family upbringing methods as perceived by secondary school students with working and non-working mothers. The study used a descriptive approach, in line with the nature of the research topic. In order to collect the relevant data, a questionnaire developed by Mohamed Noureddine Youssef Bakry in 2019 was used. The study was conducted on a sample of 180 mothers (working and non-working). After collecting and tabulating the data, the hypotheses were tested using the SPSS statistical package. The results showed the following: 1. The predominant approach among working mothers is the authoritarian approach, while the predominant approach among non-working mothers is the authoritative approach. 2. There are significant differences in the authoritative approach between working and non-working mothers, with the advantage going to non-working mothers. 3. There are no significant differences in the permissive approach between working and non-working mothers. 4. The study also found significant differences in the authoritarian approach, with the advantage going to working mothers دفت الدراسة الحالية إلى التحقيق في الفروق في أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها طلاب المرحلة الثانوية الذين لديهم أمهات عاملات وغير عاملات. استخدمت الدراسة منهجًا وصفيًا، بما يتماشى مع طبيعة موضوع البحث. ولجمع البيانات ذات الصلة، تم استخدام استبيان طوره محمد نور الدين يوسف بكري في عام 2019. تم إجراء الدراسة على عينة مكونة من 180 أم (عاملة وغير عاملة). بعد جمع البيانات وترتيبها، تم اختبار الفرضيات باستخدام الحزمة الإحصائية SPSS. أظهرت النتائج ما يلي: المنهج السائد بين الأمهات العاملات هو المنهج السلطوي، في حين أن المنهج السائد بين الأمهات غير العاملات هو المنهج التسلطي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المنهج التسلطي بين الأمهات العاملات وغير العاملات، لصالح الأمهات غير العاملات. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المنهج المتساهل بين الأمهات العاملات وغير العاملات. كما وجدت الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائية في المنهج السلطوي، لصالح الأمهات العاملات.

Mots clés

Students perceptions of family upbringing, working mothers and non-working mothers, secondary school students.

Les articles similaires

واقع الذكاءات المتعددة لدى التلاميذ السنة الثالثة ثانوي دراسة مقارنة بين التلاميذ الغير معيدين والمعيدين لشهادة البكالوريا بمدينة متليلي ولاية غرداية A Comparative Study Between Non-repeating And Repeating Baccalaureate Students In Metlili City, Ghardaia Province

بومهراس الزهرة . 
ص 318-341.

أساليب مواجهة الصدمة النفسية و علاقتها بالتوافق النفسي لدى التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا "دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ المعدين لشهادة البكالوريا بمدينة متليلي ولاية غرداية". Methods Of Coping With Psychological Trauma And Their Relationship To Psychological Adjustment Among Students Preparing For The Baccalaureate Certificate A Field Study On A Sample Of Students Preparing For The Baccalaureate Certificate In The City Of Metlili, Ghardaïa Province

بومهراس الزهرة .  تشعبت يسمينة . 
ص 18-35.

إتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج أطفال التوحد و علاقتها بالصلابة النفسية دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة متليلي –ولاية غرداية- Attitudes Of Primary Education Teachers Towards Integrating Children With Autism And Its Relationship To Psychological Hardness A Field Study On A Sample Of Primary Education Teachers In The City Of Metlili - Ghardaia -

بومهراس الزهرة . 
ص 945-974.

التدفق النفسي لدى اساتذة التعليم الابتدائي في ضوء بعض المتغيرات "دراسة ميدانية على عينة من اساتذة التعليم الابتدائي ببلدية متليلي ولاية غرداية" Psychological Flow Among Primary School Teachers In Light Of Certain Variables "afield Study On A Sample Of Primary School Teachers In The Municipality Of Metlili, Ghardaia Province "

بومهراس الزهرة .  معاش الطيب . 
ص 749-773.

إسهامات الإرشاد النفسي والتربوي في تعزيز قيم المواطنة لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانوية الحاج علال بن بيتور بمتليلي -ولاية غرداية-

توفيق بن يمينة فاطمة عميرا لزهرة بومهراسر . 
ص 124-137.

Formats de citation