افاق فكرية
Volume 13, Numéro 2, Pages 11-25
2025-12-20

"renewing Sharia Education Curricula In Light Of Contemporary Changes: "a Critical Analytical Study And Developmental Proposals"



Authors : Belalem Mohammed . Aberkane Ali .

Abstract

The pursuit of developing educational curricula in Islamic sciences aims to achieve satisfactory outcomes and enhance the effectiveness of these curricula on intellectual, formative, and awareness levels. This development must follow a sound scientific methodology grounded in religious, philosophical, epistemological, social, psychological, and educational foundations—not based on Western ideologies or imported frameworks that seek to undermine the Islamic educational system. Therefore, curriculum development should stem from Islamic references and be carried out by educational experts in the Arab and Islamic world. Furthermore, the current and future changes necessitate a re-evaluation and thorough examination of Islamic educational curricula. Some of these curricula are no longer capable of addressing contemporary realities or local, regional, and global challenges. This makes it essential to adapt their content by correcting deficiencies and errors, and working toward refining and enhancing their components in a scientifically sound manner, based on clear and solid foundations. This ensures their relevance in the modern age and helps them achieve their intended academic and educational goals. Keywords: Curricula, Islamic sciences, development, foundations, motivations. ملخص: إن السعي إلى تطوير المناهج التعليمية الشرعية، يأتي قصد بلوغ النتائج المرضية، وزيادة الفعالية لهذه المناهج؛ على المستوى الفكري والتكويني والوعيّ، وتطويره يكون وفق منهجية علمية صحيحة، تستند إلى أسُس دينية فلسفية ومعرفية واجتماعية ونفسية وتربوية، لا وفق التيارات الغربية والمناهج المستوردة التي تريد أن تنال من المنظومة التعليمية الشرعية، وعليه فإن التطوير ينطلق من المرجعية الإسلامية، ومن خلال الخبراء في التربية في العالم العربي والإسلامي. كما أن دواعي إعادة النظر والتمحيص للمناهج التعلمية الشرعية اليوم تفرضها التغيرات الحالية والمستقبلية، ذلك أن بعض المناهج لم تعد تستوعب مجريات العصر وتحدياته المحلية والإقليمية والدولية، ما يستوجب ملاءمة محتوياتها بإتمام وتصحيح عوارض النقص والخطأ، والسعي إلى تنقيح وتهذيب عناصرها ومكوناتها، بطريقة علمية صحيحة، وفق أسس قوية لائحة، مما يضمن صيرورتها في هذا العصر، وحتى تحقق الغايات العلمية والأهداف التربوية المرجوة منها. كلمات مفتاحية: المناهج، العلوم الشرعية، التطوير، الأسس، الدوافع.

Keywords

Curricula ; Islamic sciences ; development ; foundations ; motivations.

Les articles similaires

تطوير المناهج التعلمية الشرعية، أسس ودوافع ومقترحات -دراسة تحليلية ونقدية-. -development Of Sharia Learning Curricula Foundations Motives And Proposals -analytical And Critical Study

بلعالم محمد . 
ص 480-498.

أهميّة الدّور النّقدي للفلسفة في تجديد الدّراسات الشرعيّة، أو حتّى لا تظلّ دار لقمان على حالها. The Importance Of Philosophy’s Critical Role In Renewing Sharia Studies, Ensuring That Dar Luqman Changes From Its Current State.

حلاب مفتاح . 
ص 1-42.

Analytical Reading Of Values And Stances Included In The Second Generation Educational Curricula. Primary Education Curricula As A Model

Khatout Ramdhane . 
pages 1541-1559.

فوضى المصطلح النقدي العربي المعاصر-العلل،النتائج والمقترحات Anarchy In The Use Of The Contemporary Arabic Critical Terminology - Causes, Conclusions And Proposals

رحماني عبد القادر . 
ص 892-906.

تجديد علم أصول الفقه وعلاقته بالقياس الفقهي: دراسة معرفية منهجية نقدية في موقفي حسن الترابي ومحمود الطحان Renewing The Science Of The Principles Of Jurisprudence And Its Relationship To Jurisprudential Analogy: A Systematic Critical Cognitive Study In The Positions Of Hassan Al-turabi And Mahmoud Al-tahhan

الخال سمير . 
ص 118-145.

Formats de citation