مجلة آفاق لعلم الاجتماع
Volume 15, Numéro 2, Pages 307-334
2025-12-20
الكاتب : ايططاحين غانية .
الملخص: تهدف الدراسة إلى إبراز دور التربص الميداني في اكتساب الطالب للقيم والمعارف والمهارات المهنية التي تمكنه من الاندماج في سوق العمل ، وذالك من خلال التوجيه والتدريب المستمر و وممارسة المهام بمكان التربص ، وقد أجريت الدراسة على 90 طالب متربص من قسم علم الاجتماع بجامعة البليدة-2- من خلال توزيع الاستمارات ، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لجمع المعلومات . و توصلت الدراسة إلى النتائج التي تؤكد على أهمية ودور التربص الميداني في توجيه الطالب إلى المسار المهني ، وذالك من خلال اكتسابه لمجموعة من المفاهيم والمعارف والقيم المهنية ، وان التوجيه والتدريب الجيد من طرف المؤطرين يسهم في استيعاب الطالب لأسس وقواعد التربص الميداني ،وان الممارسة المهنية من أهم العناصر التي تسهم في فهم الطالب لعناصر الثقافة المهنية. Abstract: This study seeks to demonstrate the role of field internships in enabling students to acquire professional values‚ knowledge‚ and skills that facilitate their integration into the labor market .This is achieved through guidance‚ training‚ and task execution at the internship site .The study was conducted on a sample of 90 sociology students at the university of Blida 2 by distributing questionnaires and employing the descriptive-analytical method to gather data. The findings confirm the significance and impact of field internships in guiding students toward professional pathways by helping them acquire key professional concepts‚ knowledge‚ and values. Furthermore‚ effective guidance and training by supervisors contribute to the students ’understanding of the fundamentals and principles of field internships. practical experience emerged as one of the most crucial factors in fostering students' understanding of professional culture.
التربص الميداني ; التدريب ; الممارسة المهنية ; الثقافة المهنية ; التوجيه
صوشي سليم
.
شيهاب أنفال
.
ص 294-329.
بلموهوب خديجة
.
ملال سامية
.
قرة خولة
.
ص 214-226.
مزيان بوحاج
.
فاتح مزاري
.
عبد العزيز ساسي
.
ص 838-853.
بلقاسمي سعاد
.
مراح حياة
.
ص 75-95.
بن الشيخ نورالدين
.
ص 141-158.