مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 8, Numéro 2, Pages 250-268
2025-12-19
فعالية الذكاء الاصطناعي في عملية التعليم عن بعد دراسة ميدانية على عينة من الطلاب مستخدمي الذكاء الاصطناعي The Effectiveness Of Artificial Intelligence In The Distance Education Process A Field Study On A Sample Of Students Using Artificial Intelligence
الكاتب : بن زينة كريمة . مقاتلي خديجة .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف والبحث عن أهمية وفعالية الذكاء الاصطناعي في عملية التعليم عن بعد ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي والمنهج الاحصائي، وتطبيق تقنية الاستمارة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، في حين تمت المعالجة الإحصائية بالتكرارات والنسب المئوية. وفي الأخير توصلنا إلى أن استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي عبر مختلف منصات التعليم عن بعد ساهم بشكل كبير بالنسبة للطلبة في الرفع من الأداء الأكاديمي والمستوى العلمي والتحصيلي مقارنة بالتعليم عن بعد التقليدي. This study aims to investigate the importance and effectiveness of artificial intelligence (AI) in the distance learning process. To achieve its objectives, the study utilized a descriptive and statistical methodology. A questionnaire was used as the primary tool for data collection, and statistical analysis was performed using frequencies and percentages. The study concluded that the use of AI tools across various distance learning platforms significantly contributed to an increase in students' academic performance and scientific achievement compared to traditional distance learning methods.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي، التعليم عن بعد، العملية التعليمية، تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
