ALTRALANG Journal
Volume 7, Numéro 2, Pages 440-465
2025-12-10
Between Gifted Writers And Ai Manipulators
Authors : Adnani Nour El Imene Rajaa . Ould Si Bouziane Sabria .
Abstract
This article examines how prompt-guided interventions enable a freely accessible language model to generate publishable poems and short narrative prose that are likely to be perceived as original work, thereby complicating the distinction between naturally gifted writers and adept AI manipulators. The analysis examines the artistic and linguistic decisions that shape stance, diction, cadence, and motif coherence, situating these practices within current debates on authenticity, authorship, and integrity in contemporary literary production. The study examines generic transformation, cultural relocation, and closure re-engineering as strategies that move beyond paraphrase towards structurally distinct outcomes, illuminating both the subtle gains and the attendant risks of AI-mediated transposition in creative writing. It also considers how such manipulations influence reception and judgement among teachers and readers. It proposes process-based safeguards—transparent disclosure, provenance evidence, and assessment designs that reward accountable craft—to uphold ethical practice across academic and literary contexts Cet article examine comment des interventions guidées par des consignes permettent à un modèle linguistique accessible gratuitement de générer des poèmes et de courts récits susceptibles d’être perçus comme des œuvres originales. Il complique ainsi la distinction entre écrivains naturellement talentueux et manipulateurs habiles de l’IA. L’analyse porte sur les choix artistiques et linguistiques qui façonnent la posture, la diction, le rythme, et la cohérence des motifs, en situant ces pratiques dans les débats actuels sur l’authenticité, la paternité, et l’intégrité dans la production littéraire contemporaine. L’étude explore la transformation générique, la relocalisation culturelle et la réingénierie de la clôture comme stratégies qui dépassent la paraphrase pour aboutir à des résultats structurellement distincts. Cela permet de mettre en évidence simultanément les gains subtils et les risques associés à la transposition médiée par l’IA dans l’écriture créative. Elle examine également comment ces manipulations influencent la réception et le jugement des enseignants et des lecteurs. Enfin, elle propose des garanties établies sur le processus — divulgation transparente, preuves d’origine et évaluations qui valorisent une pratique responsable — afin de préserver une pratique éthique dans les contextes académiques et littéraires.
Keywords
Artificial intelligence ; gifted writers ; AI manipulators, ; literature writing ; integrity
Les articles similaires
Bensaada Imane
.
Guettaf Mohamed
.
pages 72-84.
Terbah Mohamed
.
Chachou Ahmed
.
Guettaf Mohamed
.
pages 588-599.
Sabbar Sultan
.
Yousif A L Zayed Nurma Nawaf
.
pages 5-28.
Ramdani Nouredine
.
pages 215-234.
Rezak Karima
.
pages 1199-1213.
