مجلة المصباح في علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا
Volume 6, Numéro 2, Pages 27-44
2026-09-15
The Issue Of Gifted Children: Between Accurate Identification And The Challenges Of Providing Support إشكالية الأطفال الموهوبين بين دقة الاكتشاف وصعوبة الرعاية
Authors : Achichi Nouri .
Abstract
Abstract: Caring for and supporting gifted children is one of the primary goals of special education, as it contributes significantly to the development and advancement of society. This is because gifted children, as a group with special educational needs, have the potential to make remarkable achievements, generate innovative ideas, and provide original and effective solutions that can help address many of the challenges facing humanity in this era of rapid technological and scientific progress. Achieving this requires providing exceptional care for this creative and extraordinary group, as well as developing appropriate educational policies, plans, and strategies. Such efforts should include specialized programs, tailored curricula, and effective teaching methods that take into account the unique psychological, intellectual, and cognitive characteristics and needs of gifted children, which distinguish them from their typically developing peers. This article focuses specifically on the concept of giftedness and gifted children, highlighting the key characteristics that distinguish this group, the methods and measures used to identify giftedness, the challenges they face, and the strategies for nurturing their abilities and fulfilling their aspirations. By doing so, giftedness can become a guiding force that inspires its bearers and leads them toward creativity, excellence, and outstanding performance. الملخص: يعتبر الاهتمام بالأطفال الموهوبين ورعايتهم من الأهداف الرئيسة للتربية الخاصة والتي تهتم بتنمية المجتمع وتقدمه، نظرا لما يمكن أن تسهم من خلاله هذه الفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة من إنجازات وابتكارات وحلول أصيلة وجادة، قد تهدئ من حدة مايعانيه الانسان في عصر التقدم التكنولوجي والمعرفي المتسارع، ولا يتأتى هذا دون العناية الفائقة بهذه الفئة المبدعة وغير العادية والتي تحتاج منا إلى رعاية على نحو خاص ومعرفة بكيفيات رسم سياسات وخطط واستراتيجيات تربوية ملائمة من برامج ومناهج خاصة وطرائق تدريس مناسبة، تأخذ بعين الاعتبار حاجات الأطفال الموهوبين وخصائصهم النفسية والعقلية والمعرفية، والتي تختلف عن غيرهم من الأطفال العاديين. وفي هذا المقال سوف نتطرق على الخصوص إلى مفهوم الموهبة والموهوبين، وأهم الخصائص المميزة لهذه الفئة، مقاييس اكتشافها، الصعوبات التي تواجها وأساليب رعايتها لانماء قدراتها واشباع تطلعاتها، كي تكون نبراسا يميز أصحابه ويقودهم إلى الابداع والتميز في الآداء.
Keywords
Giftedness, Gifted Children, Identification, Nurturing. ; الموهبة، الموهوبون، الإكتشاف، الرعاية
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
ضيف الله حبيبة
.
كليل طيب
.
ص 125-140.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
