مجلة قبس للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Volume 9, Numéro 2, Pages 1247-1272
2025-12-16
التحول الرقمي في التعليم العالي: مقاربة سوسيولوجية في تحليل مقاومة التغيير بين نموذج الجامعة التقليدية و الجامعة الذكيةdigital Transformation In Higher Education: A Sociological Approach To Analyzing Resistance To Change Between The Traditional And Smart University Models
الكاتب : بن شراط نجاة .
الملخص
ملخص: يهدف هذا البحث إلى محاولة مقاربة التحول الرقمي في التعليم العالي من منظور سوسيولوجي، مع التركيز على ظاهرة مقاومة التغيير داخل الأوساط الجامعية، و تنطلق الدراسة من فرضية أن هذا التحول لا يُواجه فقط تحديات تقنية وبيداغوجية، بل يصطدم أيضًا ببنى ثقافية ومؤسسية متجذرة في نمط الجامعة التقليدية. يحلل البحث أيضا أسباب المقاومة التي يُبديها بعض الفاعلين (أساتذة، إداريون، طلبة) تجاه التحول الرقمي، مثل الخوف من فقدان المكانة أو التغيير في نمط العلاقات الأكاديمية، كما يستعرض النموذج المقابل المتمثل في الجامعة الذكية، بوصفها فضاءً تقنيًا ومعرفيًا جديدًا يعيد تشكيل أدوار الفاعلين، وآليات إنتاج المعرفة. ويخلص البحث إلى أن إنجاح التحول الرقمي يتطلب فهمًا دقيقًا للبنية الاجتماعية والمؤسسية، وليس فقط حلولًا تكنولوجية. الكلمات المفتاحية: التحول الرقمي ؛ التعليم العالي ؛ سوسيولوجيا التغيير ؛ الجامعة الذكية ؛ الجامعة التقليدية . Abstract: This study explores the digital transformation in higher education through a sociological lens, focusing on the phenomenon of resistance to change within university settings. It argues that the shift towards digitalization is not only challenged by technical and pedagogical factors but also by deep-rooted cultural and institutional structures inherent in the traditional university model. The research analyzes various forms of resistance exhibited by actors such as faculty members, administrators, and students ranging from fear of losing academic status to concerns over changing power dynamics and communication patterns. In contrast, the study examines the smart university as a technological and epistemological space that redefines academic roles and knowledge production. The findings suggest that the success of digital transformation depends on addressing social and institutional dimensions, rather than relying solely on technological solutions key words: Digital transformation; higher education; sociology of change; smart university; traditional university.
الكلمات المفتاحية
التحول الرقمي ; التعليم العالي ; سوسيولوجيا التغيير ; الجامعة الذكية ; الجامعة التقليدية
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
