قضايا لغوية
Volume 6, Numéro 2, Pages 77-95
2025-12-15
التكنولوجية الحديثة ودورها في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة صعوبات القراءة والكتابة نموذجا
الكاتب : جديعي صابرينة . غربي جهاد .
الملخص
تعتبر الوسائل التكنولوجية الحديثة أداة قوية في التعليم، حيث تقدم فرصاً هائلة لتحسين مهارات القراءة والكتابة لدى ذوي الاحتياجات الخاصة. تساعد هذه الأدوات في تجاوز صعوبات تعلم القراءة والكتابة من خلال توفير تجارب تعليمية مبتكرة تجذب انتباه الطلاب بصريًا وسمعيًا، مما يجعل العملية التعليمية أكثر تفاعلية. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور الوسائل التكنولوجية المختلفة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، مع التركيز على صعوبات التعلم في القراءة والكتابة. ترى الباحثتان انه يجب توفير التدريب المناسب للمعلمين بمختلف الوسائل التكنولوجية الحديثة ليتمكنوا من تعليم التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة (صعوبات تعلم القراءة والكتابة). Modern technological tools offer significant opportunities in the education of individuals with special needs, particularly in enhancing reading and writing skills. These tools address learning difficulties by providing innovative educational experiences that engage students visually and audibly, fostering interactivity in the learning process. This study investigates the impact of various technological applications on educating individuals with special needs, especially regarding learning difficulties in reading and writing. The researchers believe that appropriate training should be provided to teachers on various modern technological tools so they can effectively teach students with special needs (particularly those facing challenges in reading and writing).
الكلمات المفتاحية
الوسائل التكنولوجية الحديثة ; التعليم ; ذوي الاحتياجات الخاصة ; صعوبات تعلم القراءة والكتابة
مقالات مماثلة
محمد قارش
.
فهيمة قابوش
.
ص 121-130.
كاوجة محمد الصغير
.
ص 565-578.
عطوم وسام
.
قاسمي صونيا
.
ص 249-276.
