Passerelle
Volume 14, Numéro 1, Pages 417-434
2025-12-12
L’écriture Académique à L’ère De L’ia : Entre Copier-coller, Littératie Numérique Et Intégrité éthique
Auteurs : Abbas Linda . Lashab Mohamed .
Résumé
Cet article explore les pratiques du copier-coller à l’ère du numérique chez les étudiants universitaires algériens. L’étude vise à comprendre les usages de cette stratégie d’écriture, à identifier les compétences en littératie numérique associées et à interroger les enjeux éthiques qui en découlent. Pour cela, une approche méthodologique mixte a été adoptée, combinant questionnaires, entretiens semi-directifs et analyse de travaux écrits. Les résultats révèlent que le copier-coller est souvent utilisé comme réponse à la pression académique, à un manque de formation sur la citation et à des lacunes en littératie numérique. L’analyse montre également que les étudiants éprouvent des difficultés à intégrer et citer correctement les sources, notamment dans un contexte marqué par la montée des outils d’IA générative. L’étude plaide pour une pédagogie explicite de l’écriture académique fondée sur l’accompagnement, la modélisation et l’éducation à l’éthique.
Mots clés
IA générative ; copier-coller ; littératie numérique ; écriture académique ; éthique
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