مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 9, Numéro 4, Pages 318-336
2025-12-13
العنف المدرسي: الأسباب النفسية والاجتماعية وسبل المعالجة التربوية
الكاتب : غرغوط عاتكة . غدايفي هند .
الملخص
تعد ظاهرة العنف المدرسي من أبرز التحديات التي تواجه الأنظمة التربوية المعاصرة، نظرا لآثارها النفسية والاجتماعية والتربوية العميقة التي تمس الفرد والمجتمع على حد سواء. تسعى هذه الدراسة إلى تحليل ظاهرة العنف المدرسي من منظور شامل يتناول أبعادها المفاهيمية والنظرية، وحجم انتشارها واتجاهاتها في السياقين العالمي والعربي، إضافة إلى استكشاف أسبابها النفسية والاجتماعية والمؤسسية. كما تتناول الدراسة الآثار المتعددة للعنف المدرسي على المتعلمين والمناخ التربوي والتحصيل الأكاديمي، وتقترح جملة من السبل التربوية لمعالجته، تشمل بناء بيئة مدرسية آمنة، وتمكين المعلمين، ودمج التربية الاجتماعية والانفعالية في المناهج، وتفعيل دور الإرشاد النفسي، وتعزيز الشراكة مع الأسرة والمجتمع، وتطوير السياسات والتشريعات التعليمية. وتخلص الدراسة إلى أن العنف المدرسي ظاهرة مركبة تتطلب مقاربة شمولية متعددة المستويات تعالج جذورها النفسية والاجتماعية والثقافية، وتحول المدرسة إلى فضاء آمن وداعم للنمو النفسي والاجتماعي.
الكلمات المفتاحية
العنف المدرسي، الأسباب النفسية، الأسباب الاجتماعية، المناخ المدرسي، الإرشاد النفسي، التربية الانفعالية، الوقاية التربوية.
مقالات مماثلة
أحمد قرود
.
حسين غريب
.
ص 131-142.
سحر عبد الرحيم عبد الله
.
منى عبد اللطيف العوض خير الله
.
ص 25-48.
