الحوار الثقافي
Volume 14, Numéro 2, Pages 377-398
2025-12-12
صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الكاتب : كحلول بلقاسم . منصوري مصطفى .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أهم مظاهر صعوبات تعلم الرياضيات وأكثرها شيوعًا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، والتحقق من وجود فروق تبعا لمتغير الجنس. وللوصول الى ذلك قام الباحث باختيار عينة مقصودة قوامها 267 تلميذا وتلميذة من صفوف السنة الثالثة والرابعة والخامسة، طبقت عليهم استمارة لقياس صعوبات تعلم الرياضيات، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وبعد تحليل البيانات، كشفت الدراسة عن النتائج التالية: - توجد مظاهر معينة لصعوبات تعلم الرياضيات تسجّل نسب انتشار أعلى من غيرها لدى عينة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. - لا يوجد فرق دال إحصائيا بين تلاميذ المرحلة الابتدائية في صعوبات تعلم الرياضيات تبعا لاختلاف جنسهم.
الكلمات المفتاحية
صعوبات التعلم الأكاديمية، صعوبات تعلم الرياضيات، تلاميذ المرحلة الابتدائية.
مقالات مماثلة
مدوري إبتسام
.
فلاح أحمد
.
ص 471-487.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
لعجال سعيدة
.
ابراهيمي سامية
.
ص 73-101.
بن فليس خديجة
.
ص 68-76.
علي عريوة عائشة
.
بن زطة بلدية
.
ص 388-408.
