Langues & Cultures
Volume 6, Numéro 3, Pages 526-541
2025-11-18
Auteurs : Abdelouhab Amel . Belaouf Mohammed .
L’objectif de notre contribution est d’identifier les principales difficultés que peuvent rencontrer des étudiants algériens en première année licence de FLE dans la construction du sens des expressions idiomatiques françaises relatives à l’expression des émotions. Nous avons examiné ces difficultés à deux niveaux: celui de la compréhension et celui de l’utilisation. Ceci, à travers une analyse des réponses à deux activités réalisées durant les séances de compréhension et d’expression orale, tout en soulignant que la compréhension seule ne garantit pas forcément une utilisation correcte dans des contextes spécifiques. Il en est sorti que ces difficultés proviennent principalement du manque de familiarité avec les expressions idiomatiques et de leur caractère métaphorique, poussant l’apprenant à recourir, dans le but de déchiffrer leur sens, à des solutions qui pourraient le tromper, ce qui complique tant la tâche d’apprentissage aux étudiants que celle liée à leur enseignement.
expressions idiomatiques - difficultés de compréhension - difficultés d’utilisation - aspect culturel - production orale.
Tatah Nabila
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pages 515-533.
Malki Dina Nourelhouda
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Mostefaoui Ahmed
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pages 493-503.
Fezza Ikram
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pages 16-30.
Yaagoub Ludmia
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pages 27-46.
Cherrad Nedjma
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pages 107-118.