الدراسات الإسلامية
Volume 25, Numéro 2, Pages 63-80
2025-10-31
التعليم تحت القصف: واقع التعليم في مدارس غزة خلال الحرب
الكاتب : السردي همام .
الملخص
هدفت الدراسة معرفة أثر الحرب على قدرة الطلبة في غزة على الوصول للمخيمات التعليمية والمراكز البديلة أثناء الحرب، تحديد دور المبادرات المحلية والدولية في دعم واستمرار العملية التعليمية خلال الحرب في قطاع غزة، والكشف عن التحديات التي تواجه المبادرات التعليمية في تقديم التعليم للطلبة في غزة خلال فترة الحرب، واستقصاء الإجراءات والاستراتيجيات المناسبة للتغلب على التحديات التي تعترض المبادرات التعليمية في تقديم التعليم للطلاب خلال الحرب في غزة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث اعتمدت الدراسة على الاستبانة في جمع البيانات، وتم اختيار عينة قصدية حجمها (79) معلماً ومعلمة من العاملين في المبادرات والخيام التعليمية في غزة أثناء الحرب. وقد توصلت الدراسة للعديد من النتائج التي كان من أبرزها: أن هناك أثر للحرب على وصول الطلبة للخيمات والمراكز التعليمية البديلة بدرجة (موافق)، كذلك فإن هناك دور للمبادرات المحلية والدولية في دعم العملية التعليمية بدرجة (موافق)، ووجود تحديات تواجه المبادرات التعليمية في تقديم التعليم للطلبة في غزة خلال الحرب بدرجة (موافق)، وتم تحديد بعض الإجراءات المناسبة للتغلب على هذه التحديات. وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أبرزها: إنشاء مراكز ومبادرات وخيام تعليمية قريبة من مناطق سكن الطلبة ونزوحهم لتقليل المخاطر المرتبطة بتنقل الطلبة والمعلمين.
الكلمات المفتاحية
التعليم ; التعليم تحت القصف ; الحرب ; مدارس غزة
مقالات مماثلة
بن شعيرة وليد
.
ص 673-687.
معمر العايب
.
ص 164-170.
سويح بلقاسم
.
رحايبي حبيبة
.
ص 938-965.
