اللسانيات التطبيقية
Volume 9, Numéro 1, Pages 42-53
2025-11-03
تجسيد الذاكرة الوطنية من خلال النصوص التعليمية في مقرر مادة اللغة العربية وآدابها في السنة الثالثة من التعليم الثانوي –مقارنة بين كتاب اللغة العربية وآدابها المعتمد حاليا وكتاب المختار في الأدب والنصوص.
الكاتب : طالبي ياسمينة .
الملخص
تهدف هذه الورقة إلى الكشف عن عناصر الذاكرة الوطنية التي تتضمنها النصوص التعليمية في كتاب المختار في الأدب و النصوص ، وكتاب اللغة العربية وآدابها الموجهين لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، وهذا للوقوف على مدى حرص القائمين على التربية على ترسيخ الذاكرة الوطنية في نفوس المتعلمين ، وقد تم التوصل إلى ان الذاكرة الوطنية السياسية هي المهيمنة على مضامين النصوص التعليمية في الكتابين وموضوعة الثورة الجزائرية هي المركز عليها. Abstract : This paper aims to reveal the elements of national memory contained in the educational texts in the book “Al-Mukhtar fi al-Adab wa al-Nassus” and the book “Arabic Language and Literature” directed to third-year secondary school students. This is to determine the extent to which those in charge of education are keen to consolidate national memory in the souls of learners. It was concluded that the political national memory dominates the content of the educational texts in the two books and the subject of the Algerian revolution is the focus.
الكلمات المفتاحية
النص التعليمي ; الكتاب المدرسي ; الذاكرة ; ترسيخ
مقالات مماثلة
لوصيف الطاهر
.
ص 61-68.
سميرة وعزيب
.
ص 45-69.
