القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية
Volume 8, Numéro 3, Pages 229-244
2025-10-01
الأبعاد اللغوية للحديث النبوي في فكر عبد الحميد بن باديس -بين الاحتجاج النحوي والتوظيف التعليمي-
الكاتب : عبد السلام زوهير .
الملخص
الملخص: يناقش هذا المقال إشكالية الاحتجاج بالحديث في الدراسات اللغوية، حيث تتباين آراء العلماء بين مؤيد يشدد على قيمته اللغوية ومعارض يشترط ضوابط دقيقة ومتوسط وهو اختيارنا. كما يتناول بالتحليل رؤية العلامة ابن باديس في توظيف الحديث النبوي لتعليم اللغة في السياق الجزائري، مع التركيز على مؤلفاته . ويهدف البحث إلى: 1 تحليل مواقف العلماء من مسألة الاحتجاج بالحديث. 2 دراسة منهج ابن باديس في الاستدلال اللغوي بالحديث 3 تقييم أثره في تطوير الفصاحة والمناهج التعليمية. ويعتمد البحث على المنهجين: الوصفي التحليلي لدراسة المواقف والنماذج، والتاريخي لتتبع السياق العلمي. Abstract: This article discusses the issue of evidence based on Hadith in linguistic studies, where the opinions of eminent vary between supporters who emphasize its linguistic value and opponents who require stringent criteria, with a moderate stance being our choice. It also analyzes the perspective of the eminent Ibn Badis in utilizing prophetic Hadith for language teaching within the Algerian context, focusing on his writings. The research aims to: 1. Analyze the positions of eminent scholars on the issue of evidence from Hadith. 2. Study Ibn Badis' methodology in linguistic reasoning based on Hadith. 3. Evaluate its impact on the development of eloquence and educational curricula. The research employs two methodologies: a descriptive analytical approach to study positions and examples, and a historical approach to trace the scientific context.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الاحتجاج اللغوي، الحديث النبوي، عبد الحميد بن باديس، الفصاحة، المنهج التعليمي ; Keywords: linguistic evidence, prophetic Hadith, Abd al-Hamid Ibn Badis, eloquence, educational methodology.
مقالات مماثلة
دحو فغرور
.
بوكعبر تقي الدين
.
ص 107-121.
