مجلة المجتمع والرياضة
Volume 8, Numéro 2, Pages 38-53
2025-08-29
فاعلية الذكاء الاصطناعي في تصميم مناهج التربية البدنية و الرياضية
الكاتب : بوخالفة توفيق . شادة محمد أمين .
الملخص
تتناول هذه الدراسة فاعلية الذكاء الاصطناعي في تصميم مناهج التربية البدنية والرياضية، حيث تهدف إلى استكشاف كيفية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين تجربة التعلم وتعزيز أداء الطلاب. تستعرض الدراسة التطبيقات المختلفة للذكاء الاصطناعي، مثل التعلم المخصص، وتحليل البيانات، والتوجيه الذكي، بالإضافة إلى استخدام الواقع الافتراضي والواقع المعزز. كما تتناول التحديات التي تواجه المعلمين عند دمج هذه التقنيات في العملية التعليمية، بما في ذلك نقص الخبرة التقنية ومحدودية الموارد. تستند الدراسة إلى مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة، مما يبرز الفجوات البحثية في هذا المجال، خاصة في السياقات المحلية مثل الجزائر. وتوصي الدراسة بضرورة توفير التدريب والدعم للمعلمين، بالإضافة إلى تطوير البنية التحتية اللازمة لتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي بشكل فعّال. تهدف هذه الدراسة إلى تقديم رؤى جديدة حول كيفية تحسين مناهج التربية البدنية والرياضية من خلال دمج الذكاء الاصطناعي، مما يسهم في التحسين المهاري و الأكاديمي. This study addresses the effectiveness of artificial intelligence in designing physical education and sports curricula, aiming to explore how AI technologies can enhance the learning experience and improve student performance. The study reviews various applications of artificial intelligence, such as personalized learning, data analysis, and intelligent guidance, as well as the use of virtual and augmented reality. It also discusses the challenges teachers face when integrating these technologies into the educational process, including a lack of technical expertise and limited resources. The study is based on a literature review and previous studies, highlighting research gaps in this field, particularly in local contexts such as Algeria. The study recommends the need to provide training and support for teachers, as well as to develop the necessary infrastructure for the effective implementation of AI technologies. This research aims to provide new insights into how to enhance physical education and sports curricula through the integration of artificial intelligence, contributing to skill and academic improvement.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي ; منهاج التربية البدنية و الرياضية
مقالات مماثلة
عباس أميرة
.
عطا الله أحمد
.
قزقوز محمد
.
ص 01-12.
مذكور رضوان
.
كرفس نبيل
.
ص 334-346.
أمزال سارة
.
سيفي بلقاسم
.
ص 194-208.
