Action didactique
Volume 8, Numéro 1, Pages 331-346
2025-08-31

L’enseignement De La Compétence De Production Orale, En Langue Française, Dans Le Contexte éducatif Algérien : Pratiques Pédagogiques Et Circonstances Sociolinguistiques



Auteurs : Talbi Houda . Redouane Rima .

Résumé

Cette étude met la lumière sur les multiples facettes de l’enseignement de la compétence de production orale, en langue française, dans la sphère éducative algérienne. A partir de réponses, obtenues via un questionnaire destiné à des enseignants de français, nous avons tenté d’identifier, entre autres, les obstacles auxquels sont confrontés nos enquêtés et leurs apprenants lors de cette tâche. L’enquête que nous avons conduite a prouvé l’existence de carences notables, dans l’enseignement de la compétence en question, notamment en ce qui s’agit de la gestion de ce qui est inhérent au contexte sociolinguistique dans lequel évoluent ces derniers.

Mots clés

oral ; français langue étrangère ; pratiques pédagogiques ; plurilinguisme ; Algérie

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