مجلة طبنـــة للدراسات العلمية الأكاديمية
Volume 8, Numéro 1, Pages 1007-1020
2025-06-01
Auteurs : Talbi Houda . Redouane Rima .
Le présent article s’intéresse aux productions orales, en français, des apprenants algériens. En analysant un corpus constitué d’enregistrements sonores d’apprenants en situation de communication, nous avons voulu déterminer l’impact du contexte multilingue dans lequel vivaient ces derniers sur leurs pratiques linguistiques. Les résultats de cette étude nous ont permis de mettre en évidence la place qu’occupent le kabyle, l’arabe (populaire et classique) et l’anglais dans les productions orales, en français, desdits apprenants.
contact de langues ; multilinguisme ; oral ; Algérie
Salmi Tassadit
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Sabri Malika
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pages 17-28.
Ferhoune Nora
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pages 1212-1224.
Aouali Naoual
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Bouacha Abderrahmane
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pages 585-593.
Abib Younes
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Djameleddine Noureddine
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pages 289-303.