Action didactique
Volume 8, Numéro 1, Pages 208-229
2025-08-31
L’anglais Comme Vecteur D’ouverture Et De Collaboration Scientifique Internationale : Le Français Est-il En Déclin ?
Auteurs : Nekkaz Hind .
Résumé
Cet article explore les enjeux liés à la domination croissante de l’anglais dans la production scientifique mondiale. Loin d’être neutre, cette hégémonie linguistique soulève des questions sociolinguistiques majeures telles que la hiérarchisation des langues, les représentations sociales associées au prestige de l’anglais, ainsi que l’insécurité linguistique ressentie par de nombreux chercheurs non anglophones. Face à cette situation, certains scientifiques acceptent cette réalité comme gage d’efficacité et de visibilité, tandis que d’autres défendent la nécessité de préserver la diversité linguistique, notamment par le maintien d’une littérature scientifique en français. Le débat dépasse donc la simple question de communication pour interroger les rapports de pouvoir entre langues et les dynamiques identitaires et culturelles à l’œuvre dans le champ académique international.
Mots clés
L'anglais ; la production scientifique ; hégémonie linguistique ; la hiérarchisation des langues ; les représentations sociales
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