دراسات في علم الارطوفوبيا وعلم النفس العصبي
Volume 8, Numéro 1, Pages 55-85
2023-03-15

المناعة النفسية لدى الديسلكسيين بالمرحلة الابتدائية: دراسة تشخيصية فارقة فى ضوء النوع الاجتماعي، ومكان الإقامة، ومستوى حدة الصعوبة

الكاتب : نبيلة عبد الفتاح أبو هاشم .

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين الأطفال الديسلكسيين في المناعة النفسية باختلاف كل من النوع الاجتماعي (ذكور – إناث)، ومكان الإقامة (ريف – حضر)، ومستوى حدة الصعوبة (بسيطة – متوسطة – شديدة). وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (31) تلميذًا وتلميذة من الديسلكسيين بالصف الخامس الابتدائى ببعض المدارس الابتدائية التابعة لإدارة التل الكبير التعليمية بمحافظة الإسماعيلية، منهم (18) ذكور، و(13) إناث، و(14) تلميذًا وتلميذة بالريف، و(17) تلميذاً وتلميذة بالحضر، و(10) تلاميذ وتلميذات ذوي مستوى بسيط، (12) ذوي مستوى متوسط، و(9) ذوي مستوى شديد من صعوبات التعلم، وبلغ متوسط أعمارهم الزمنية (11.86) سنة وانحراف معياري قدره (0.62) سنة. وبتطبيق بطارية اختبارات أدائية فى إطار القياس الأدائى الموضوعى لتشخيص الأطفال الديسلكسيين اشتملت على: اختبار المصفوفات المتتابعة المطور لرافن تقنين: كاظم وآخرون (2005)، وقائمة الملاحظات السلوكية للأطفال لتحديد ذوى صعوبات التعلم إعداد وتقنين: كامل (1993)، واختبار المسح النيورولوجى السريع لتشخيص صعوبات التعلم ترجمة وتقنين: كامل (2007)، بطارية المسح المبكر للعُسر القرائي "الديسلكسيا" ترجمة وتقنين: جلجل وعجاج (2006)، ومقياس تقدير الخصائص السلوكية للأطفال ذوي صعوبات التعلم للزيات (2000)، إضافة إلى مقياس المناعة النفسية للأطفال للباحثة، أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى أداء الأطفال الديسلكسيين في المناعة النفسية تبعًا لكل من النوع الاجتماعي، ومكان الإقامة، ومستوى حدة الصعوبة، وتم مناقشة هذه النتائج وفقًا للتراث النفسي، وتم تقديم مجموعة من التوصيات من شأنها تنشيط المناعة النفسية لدى الديسلكسيين.

الكلمات المفتاحية

المناعة النفسية – صعوبات التعلم النوعية في القراءة (الديسلكسيا).