مجلة أبحاث ودراسات التنمية - Revue Recherches et Etudes en Développement -
Volume 12, Numéro 1, Pages 23-40
2025-06-30
أثر التعليم عن بعد على الرضا الوظيفي لدى أساتذة التعليم العالي –دراسة عينة من أساتذة جامعة محمد البشير الإبراهيمي
الكاتب : بن أحسن أحسن صلاح الدين . زميت فؤاد .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى دراسة تأثير العمل عن بُعد على الرضا الوظيفي لدى مُعلّمي التعليم العالي، مع التركيز على تحديد العوامل الرئيسية التي تُؤثر على رفاهيتهم المهنية بشكل عام في بيئة التدريس عن بُعد. وُزّع استبيان على عينة من أعضاء هيئة التدريس من مختلف التخصصات، ويبحث البحث في الجوانب التالية: البنية التحتية، وتكامل العمل والحياة، والدعم التنظيمي، وثقافة المؤسسة. وتشير النتائج إلى أنه على الرغم من أن العمل عن بُعد يُساهم بشكل إيجابي في الرضا الوظيفي من خلال تعزيز المرونة والاستقلالية، إلا أنه يُمثّل أيضًا تحديات كبيرة، لا سيما من حيث زيادة عبء العمل، ومشاعر العزلة، وانخفاض التفاعل الشخصي مع الطلاب والزملاء. وبناءً على هذه النتائج، تُوصي الدراسة باستراتيجيات لمؤسسات التعليم العالي لدعم أعضاء هيئة التدريس بشكل أفضل في بيئات العمل عن بُعد أو الهجينة.
الكلمات المفتاحية
العملية التعليمية ; الجامعات ; التعليم العالي ; التعليم عن بعد; الرضا الوظيفي
مقالات مماثلة
عبد المالك ججيق
.
زكية ججيق
.
ص 210-230.
نور الهدى بهلولي
.
ص 36-58.
بلوط رضا
.
ص 01-19.
قواوي نبيل
.
معوش عبد الحميد
.
قرين العيد
.
ص 135-161.
