مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية
Volume 19, Numéro 1, Pages 6-46
2025-07-30
استشراف مستقبل التعليم والتدريب المهني والتقني في فلسطين في عصر الذكاء الاصطناعي
الكاتب : سالم عماد .
الملخص
هدفت الدراسة إلى استكشاف سبل دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية للتعليم المهني والتقني في فلسطين وتحديد التحديات التي تواجه تطوير التعليم والتدريب المهني والتقني في فلسطين في ضوء تطورات الذكاء الاصطناعي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وذلك لأنه يعتمد على جمع البيانات والمعلومات من خلال الدراسات السابقة والموارد الأدبية المتاحة. وأشارت الدراسة في نتائجها إلى أهمية الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في التعليم المهني والتقني، وهما مفتاحا التحول في التعليم والتدريب المهني والتقني، كما أبرزت الدراسة الدور المحوري للشراكات مع القطاع الخاص في تعزيز التعليم المهني، وتطرقت الدراسة إلى التحديات التي تواجه التعليم المهني والتقني: ضعف البنية التحتية التكنولوجية، قلة الوعي بأهمية التعليم المهني، والتحديات المالية، ومقاومة التغيير من بعض المعلمين والطلبة. ومن بين التوصيات: دعت الدراسة إلى تبني سياسات تعليمية مبتكرة تدعم التفاعل مع التكنولوجيا الحديثة، وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية تُشجع الابتكار وتزود الشباب بالقدرة على التكيف مع التغيرات السريعة في سوق العمل
الكلمات المفتاحية
استشراف المستقبل؛ التدريب المهني؛ التدريب التقني؛ الذكاء الاصطناعي؛ التحول الرقمي
مقالات مماثلة
قبج ايهاب
.
ص 1466-1495.
مروش مروى
.
غانم جويدة
.
ص 1289-1306.
