مجلة آفاق لعلم الاجتماع
Volume 15, Numéro 1, Pages 176-189
2025-06-30

الهوية المهنية للأستاذ الجامعي في ظل رهان التحول الرقمي دراسة ميدانية على عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة لونيسي علي-البليدة2-



الكاتب : سعيدعزة وسام . براوي محمد امين .

الملخص

هدفت هذه الورقة البحثية الى معرفة تأثير التكنولوجيا الحديثة والتحول الرقمية على الهوية المهنية للأستاذ الجامعي ومدى اندماجه مع البيئة الرقمية الجديدة، حيث تم طرح الإشكال العام التالي: كيف يؤثر التحول الرقمي على الهوية المهنية للأستاذ الجامعي؟ واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم انتقاء مفردات البحث باستخدام العينة القصدية حيث تم توزيع استمارة الكترونية الى عينة متكونة من 95 أستاذ جامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، وتوصلت الدراسة الى جملة من النتائج في مجملها أن برامج التكوين قاصرة عن تحديث الهوية المهنية للأستاذ الجامعي في ظل عصر الرقمنة كما أن المهارة وقدرة الأستاذ الجامعي على التحكم في التقنيات يؤدي إلى اندماجه ضمن الهوية الجديدة المبنية على الرقمنة. This research paper aimed to know the impact of modern technology and digital transformation on the professional identity of the university professor and the extent of his integration with the new digital environment, where the following general problem was raised: How does digital transformation affect the professional identity of the university professor? This study relied on the analytical descriptive approach, and the research vocabulary was selected using the intentional sample, where an electronic form was distributed to a sample consisting of 95 university professors at the Faculty of Humanities and Social Sciences. The professional identity of the university professor in light of the era of digitization, and the skill and ability of the university professor to control technologies leads to his integration within the new identity based on digitization

الكلمات المفتاحية

الهوية المهنية، الأستاذ الجامعي، الرقمنة، التحول الرقمي

مقالات مماثلة

اتّجاهات أساتذة التّعليم العالي نحو مدى تحقيق معيار الجودة في المؤسسات الجامعية " دراسة ميدانية في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية لجامعة لونيسي علي البليدة 2 "

نامية عليك .  ليلى شيباني . 
ص 1-16.

استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وتأثيرها على العلاقات الاجتماعية (الفيس بوك وتويتر نموذجا )دراسة ميدانية على عينة من طالبات كلية العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة البليدة 2،لونيسي علي

يحياوي فاطمة .  فور خديجة . 
ص 106-120.

أزمة السكن في الجزائر من منظور بعض الأساتذة - دراسة ميدانية بجامعة لونيسي علي البليدة2-

شيخي رشيد . 
ص 229-252.

دور الجامعة في تحقيق التنمية المستدامة دراسة ميدانية بجامعة لونيسي علي-البليدة2

المكرفي ميلود .  معاش الطيب . 
ص 36-50.

واقع التعليم عن بعد من وجهة نظر أساتذة التعليم الجامعي (دراسة ميدانية على أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة مولود معمري تيزي وزو) The Reality Of Distance Education On From The Perspective Of University Teachers) Afield Study Of The Faculty Of Humanities And Social Sciences At The University Of Mouloud Mammri, Tizi Ouzou)

قوري دهبية . 
ص 147-162.

Formats de citation