مجلة التنويع الاقتصادي
Volume 6, Numéro 1, Pages 55-68
2025-06-30
تجربة تعليم الاستدامة في رابطة جامعات الأبحاث الأوروبية Leru: حالة الجامعات البريطانية (كامبريدج، إدنبره، كلية لندن الجامعية، أكسفورد)
الكاتب : حميود عمار . زوقارت نادية .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تجربة تعليم الاستدامة في رابطة جامعات الأبحاث الأوروبية LERU من خلال دراسة حالة الجامعات البريطانية (كامبريدج، إدنبره، كلية لندن الجامعية، أكسفورد)، وقد اعتمدت هذه الدراسة على منهجية تحليلية استنباطية، وتوصلت إلى أن الجامعات البريطانية محل الدراسة تطبق تعليم الاستدامة من خلال إتباع العديد من الاستراتيجيات مثل تضمين الالتزام اتجاه الاستدامة في المناهج والمقررات الجامعية، العمل على أن يكون خريجي الجامعات يمتلكون كفاءات الاستدامة، إنشاء مراكز أبحاث تختص بدعم التعليم والتدريب في إطار الاستجابة لتغير المناخ، وضع نموذج يحوي كيفية تضمين تعليم الاستدامة في المناهج والمقررات يوجه القائمين على وضع هذه المناهج نحو تضمين جيد لتعليم الاستدامة فيها، تعاون الجامعة مع المؤسسات والجمعيات التي تنشط في مجال الاستدامة. This study aimed to identify the experience of sustainability education in the League of European Research Universities (LERU) through a case study of British universities (Cambridge, Edinburgh, University College London, Oxford). This study relied on a deductive analytical methodology, and concluded that the British universities under study apply sustainability education by following several strategies such as including a commitment to sustainability in university curricula and courses, working to ensure that university graduates possess sustainability competencies, establishing research centers specializing in supporting education and training in the context of responding to climate change, developing a model that includes how to include sustainability education in curricula and courses that guides those responsible for developing these curricula towards good inclusion of sustainability education in them, and the university’s cooperation with institutions and associations active in the field of sustainability.
الكلمات المفتاحية
الاستدامة ; تعليم الاستدامة ; الجامعات الار
مقالات مماثلة
بن لحرش صراح
.
زهيوة راضية
.
ص 59-69.
سمية ناصري
.
فريدة فلاك
.
ص 73-93.
بوطورة فضيلة
.
الوافي علاء الدين
.
ص 841-856.
الهواري
.
العربي بن حجار ميلود
.
ص 423-448.
وحيدعلي كليم
.
ص 553-584.
