مجلة الروائز
Volume 9, Numéro 1, Pages 542-561
2025-06-30

Concepts Of Emotional Education Included In The Arabic Language Book For The Third Year Of Primary School



Authors : Boualli Badia . Dahdouh Khawla .

Abstract

This study examined the incorporation of emotional education concepts within the Arabic language textbook used by third-year primary school students. Utilizing a descriptive methodology grounded in content analysis, researchers developed a questionnaire to facilitate the study. After meticulous data processing, the results revealed that the Arabic language textbook for the third year of primary school contained 596 instances of emotional education concepts, categorized into six primary dimensions. These dimensions were ranked based on their prevalence as follows: emotional communication concepts appeared 266 times, self-confidence concepts 132 times, social responsibility concepts 79 times, empathy concepts 63 times, emotional awareness concepts 30 times, and ethical concepts 26 times. هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى تضمين مفاهيم التربية الوجدانية في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي، ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي بالاعتماد على أسلوب تحليل المحتوى، حيث تم إعداد استبيان كأداة للدراسة، وبعد معالجة البيانات، تم التوصل إلى النتائج التالية: مفاهيم التربية الوجدانية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي تكررت (596) مرة مقسمة إلى (6) أبعاد أساسية، والتي تم ترتيبها حسب درجة توافرها إلى ما يلي: مفاهيم التواصل العاطفي: جاءت بتكرار (266) ، مفاهيم الثقة بالنفس: جاءت بتكرار (132)، مفاهيم المسؤولية الاجتماعية: جاءت بتكرار (79) ، مفاهيم التعاطف: جاءت بتكرار (63) ، مفاهيم الوعي العاطفي: جاءت بتكرار (30) ، المفاهيم الأخلاقية: جاءت بتكرار (26) .

Keywords

Concepts, ; Education ; Emotional ; Arabic Language Book ; Third Year Primary

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

حضور الهوية الوطنية في النص الأدبي في كتاب اللغة العربية «قراءة في كتاب اللغة العربية ( الجيل الثاني) للسنة الخامسة ابتدائي" The Presence Of National Identity In The Literary Text In The Arabic Language Book «reading In The Arabic Language Book (the Second Generation) For The Fifth Year Of Primary School

ضيف الله عبد القادر . 
ص 375-393.

القيم الأخلاقية في منهاج التربية الإسلامية -دراسة تحليلية لمنهاج التربية الإسلامية للسنة الرابعة متوسط- Ethical Values Included In The Lslamic Education Curriculum - Analytical Study Of The Islamic Education Curriculum For The Fourth Year Primary School-

ميزاب سمية .  رابحي اسماعيل . 
ص 290-301.

The Impact Of Educational Figures On The Comprehension Of The Jurisprudential Material Included In The Islamic Education Book Among Primary School Students أثر الصورة التعليمية في استيعاب المادة الفقهية المضمنة في كتاب التربية الإسلامية لدى تلاميذ الطور الابتدائي

Hoggas Djamel .  Aloui Abdeldjabar . 
pages 47-63.

Formats de citation