المدونة
Volume 12, Numéro 1, Pages 43-63
2025-06-20
ممارسة الألعاب الإلكترونية العنيفة وأثرها على تعزيز السلوك العدواني ونتائج التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط دراسة ميدانية ببعض متوسطات بلدية المسيلة
الكاتب : برابح نعيمة .
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو ممارسة الألعاب الإلكترونية العنيفة في تعزيز السلوك العدواني ونتائج التحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم المتوسط-دراسة ميدانية ببعض متوسطات بلدية المسيلة-، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وصممت مقابلة ذات أسئلة مغلقة لجمع البيانات للإجابة على تساؤلات الدراسة، ولهذا الغرض تم تطبيق الأداة على عينة عرضية تكونت من (50) أستاذا وأستاذة اختيروا من بعض متوسطات مدينة المسيلة، وتم معالجة البيانات بالأساليب الإحصائية الوصفية (مجموع التكرارات والنسب) وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية: - تؤثر الألعاب الإلكترونية العنيفة في تعزيز السلوك العدواني لدى التلاميذ من وجهة نظر أستاذة التعليم المتوسط. - تؤثر الألعاب الإلكترونية العنيفة في ضعف التحصيل الدراسي لدى التلاميذ من وجهة نظر أستاذة التعليم المتوسط.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الألعاب الإلكترونية العنيفة، السلوك العدواني، التحصيل الدراسي
مقالات مماثلة
نويشي فاطمة الزهراء
.
ص 9-32.
ياحي جمال
.
ص 342-364.
لكحل نجمة
.
شوشان عمار
.
ص 665-685.
لحسن ذبيحي
.
رابح قدوري
.
ص 382-406.
Benabderrahmane Tahar
.
Souici Ammar
.
ص 348-375.
