قراءات
Volume 13, Numéro 1, Pages 30-57
2025-06-28
دور المعجم المدرسي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها ـ دراسة نقدية ـ
الكاتب : بن سليم محمد الأمين . ماجي مصطفى .
الملخص
We wanted to talk in this article about the school lexicography industry due to the great importance that distinguishes this type of lexicography as it is an important educational tool for the student, and the sensitivity of the topic increases if the school lexicon is aimed at non-Arabic speakers, as the lexicon must include special specifications that serve the learner of the Arabic language, so we will try in this study to shed light on some of the school lexicons that exist in the educational arena and to determine the extent to which they meet and meet the needs of language learners. أردنا الحديث في هذه المقالة عن صناعة المعجم المدرسي نظرا للأهمية البالغة التي تميز هذا النوع من المعاجم كونه يُعد وسيلة تربوية مُهمّة بالنسبة للتلميذ، وتزداد حساسية الموضوع إذا كان المعجم المدسي موجها إلى الناطقين بغير العربية؛ حيث لا بد أن يشتمل المعجم على مواصفات خاصة تخدم متعلم اللغة العربية، وعليه سنحاول في هذه الدراسة إلقاء الضوء على بعض المعاجم المدرسية الموجودة في الساحة التعليمية والوقوف على مدى تلبيتها ومسايرتها لحاجات المتعلمين اللغوية.
الكلمات المفتاحية
المعجم المدرسي ; الناطقين بغير العربية ; متعلم اللغة ; حاجات المتعلمين
مقالات مماثلة
العربي بوعمران بوعلام
.
عيوش نعيمة
.
ص 593-607.
رمضاني فريدة
.
ص 361-372.
كيفوش ربيع
.
ص 1189-1211.
ت الحسن
.
بن شتوح عامر
.
ص 147-163.
