دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 14, Numéro 2, Pages 1023-1042
2025-06-16

Sfl As A Tool For Teaching Translation: Translating Interpersonal Metafunction’s Modality



Authors : Boulekhoukh Meriem . Zaoui Bouzeriba Mokhtaria .

Abstract

This study paper provides an outline of how systemic functional linguistics can be used as a theoretical framework and an effective instrument for teaching translation, as both are focused on meaning. The research focuses on modality, and it aims to explore how the use of modality systems’ analysis by translation students will allow them to determine the accuracy of the decisions made by translators regarding lexico-grammatical instantiation in the target text. To reach this goal, using the descriptive approach based on the comparative analysis of two parallel popular science texts and their translation into Arabic is necessary. The study results concluded that analyzing modality systems in both source and target texts using systemic functional linguistics will help students realize the importance of metalinguistic elements in translation, and thus, will enable them to make the right decisions in the future while translating modality in popular science texts. ملخص: يتناول المقال كيفية استخدام اللسانيات الوظيفية النسقية كإطار نظري وأداة فعالة لتدريس الترجمة، ويتمحور البحث حول الجهة، أحد مكونات الوظيفة التعالقية، ويهدف الى توضيح كيفية استفادة طلاب الترجمة من تحليل أنظمة الجهة لتحديد دقة القرارات التي يتخذها المترجمون فيما يتعلق بالإنشاء المعجمي-النحوي في النص الهدف، وذلك باستعمال المنهج الوصفي اعتمادا على التحليل المقارن لنصين متوازيين من نصوص التبسيط العلمي وترجمتهما إلى اللغة العربية. تبين لنا أن تحليل الجهة باستخدام اللسانيات الوظيفية النسقية في النصين الأصل والهدف سيساعد الطلبة على إدراك أهمية العناصر غير لغوية في الترجمة، وبالتالي سيمكنهم من اتخاذ القرارات الصحيحة مستقبلا أثناء ترجمة الجهة في نصوص التبسيط العلمي.

Keywords

Systemic functional linguistics ; Teaching translation ; Interpersonal metafunction ; Modality systems ; Popular science texts

Les articles similaires

Family Guidance And Couneling Between Separation And Completion ( A Psychological Approch To Family Interpersonal Relationships) And Couneling Between Separation And Completion ( A Psychological Approch To Family Interpersonal Relationships)

Zerdoumi M'hamed . 
pages 120-154.

Navigating Cultural Sensitivity In Translation: The Role Of Interpersonal Communication In Translating Sensitive Narratives

Onomejoh Princewill .  Ehigie Dare .  Igbinovia Osakpolo .  Braimoh Jimoh . 
pages 204-229.

A Social Semiotic Analysis Of The Compositional Metafunction In The Posters Claiming The Stretch Of English Use During The Algerian Political Crisis Of 2019

Hamzaoui Aissa . 
pages 346-358.

A Translation Quality Assessment Of Interpersonal Theme In Al-hikam Aphorishm (arabic – Indonesia – English): Systemic Functional Linguistics Approach

Anis Muhammad Yunus .  Nababan Mangatur .  Santosa Riyadi .  Masrukhi Mohammad . 
pages 153-177.

Modality In The Independence Day Speeches Of John Dramanai Mahama And Nana Addo Dankwa Akufo-addo

Atta-asamoah Obed .  Afreh Esther Serwaah . 
pages 97-114.

Formats de citation