المجلة التاريخية الجزائرية
Volume 9, Numéro 1, Pages 66-80
2025-06-09

L’enseignement Colonial Primaire En Kabylie : La Perspective D’alfred Rambaud Colonial Primary Education In Kabylia: Alfred Rambaud's Perspective



Auteurs : Hocine L'hadj Salhi Mezhoura .

Résumé

Rambaud établit un état des lieux de la politique d'enseignement primaire colonial notamment en Kabylie, mettant en lumière les stratégies d'assimilation et d'évangélisation, ainsi que la division ethnique pour faciliter le contrôle. Les missionnaires, acteurs centraux visant à évangéliser et à franciser les Kabyles. Après 1870, l'enseignement républicain, instauré par la loi de 1882 rendant l'école primaire obligatoire, mais il cherche aussi à éroder les fondements culturels et religieux kabyles. Rambaud, proche de Jules Ferry, défend cette politique scolaire tout en critiquant ses limites, soulignant l'intelligence des élèves kabyles mais déplorant le manque de ressources et l'engagement insuffisant des autorités coloniales. La scolarisation des kabyles reste faible, reflétant les tensions entre assimilation et traditions locales, ainsi que les priorités inégales de la colonisation.

Mots clés

 Kabylie ;  Rambaud ;  Enseignement ;  Colonisation

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