مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 2, Pages 109-125
2025-06-02

القارئ والنص: ديناميات التأويل في فضاء التفاعل الأدبي The Reader And The Text: Dynamics Of Interpretation In The Space Of Literary Interactionold



الكاتب : بولحية حليمة .

الملخص

يتناول البحث التحولات النقدية التي شهدتها الدراسات الأدبية، لا سيما فيما يتعلق بدور القارئ في إنتاج المعنى، وذلك من خلال دراسة كتاب القارئ في النص: مقالات في الجمهور والتأويل. لم يعد النص يُنظر إليه ككيان مغلق يحمل دلالة ثابتة، بل أصبح فضاءً تأويليًا ديناميكيًا تتحدد معانيه من خلال تفاعل القارئ معه. وعليه، تتمحور إشكالية البحث حول العلاقة الجدلية بين سلطة النص وحرية القارئ: فكيف يساهم القارئ في بناء المعنى؟ وما العوامل التي تؤثر على تأويله؟ وإلى أي مدى يمكن أن تكون حرية التأويل مقيدة دون السقوط في فوضى دلالية؟ يركز البحث على مفهوم مركزية القارئ ضمن نظريات التلقي والتأويل، حيث يناقش كيفية تفاعل القارئ مع النص وفقًا لمقاربات نقدية مختلفة، مثل التأويلية، التفكيكية، ونظرية أفق التوقعات. وتوصلت الدراسة إلى أن التفاعل التأويلي بين القارئ والنص ليس مطلقًا، بل تحكمه عوامل لغوية، ثقافية، وتاريخية، تحدد نطاق التأويل المشروع وتمنع الفوضى الدلالية، مما يحقق التوازن بين تعدد القراءات والحفاظ على هوية النص. This study examines the role of the reader in constructing meaning, focusing on The Reader in the Text: Essays on Audience and Interpretation. Moving beyond traditional author-centered approaches, the research highlights the reader’s active participation in interpretation. It explores the dialectical relationship between textual authority and reader freedom, addressing key questions: How does the reader shape meaning? What influences interpretation? And to what extent can multiple readings coexist without losing textual identity? By analyzing reception theory, hermeneutics, and the horizon of expectations, the study argues that interpretation is dynamic yet bounded by linguistic, cultural, and historical factors. This ensures a balance between diverse readings and textual coherence, preventing unlimited relativism in interpretation

الكلمات المفتاحية

قارئ ; نص ; ديناميكيات ; تأويل ; تفاعل ; أدب ; Reader ; Text ; Dynamics ; Interpretation ; Interaction ; Literature

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

النص المدرسي بين الأنا القارئ وأنا القارئ وغايات التـَّعَلُّم الذاتي (مرحلة التعليم المتوسط أنموذجا) School Text Between The Reader’s Ego And The Reader And The Goals Of Self-learning (intermediate Education As A Model

بهلول شعبان . 
ص 96-112.

تفاعل القارئ مع النص بين القصدية ومرجعيته الثقافية "النص الأدبي التعليمي للسنة الأولى آداب وفلسفة أنموذجا" /the Reader's Interaction With The Text Between Intentionality And Its Cultural Reference "the Literary Educational Text For The First Year, Etiquette And Philosophy As A Model

لخذاري إبراهيم .  بن خروف سماح . 
ص 841-863.

نظر بحثي في أنساق التفاعل بين القارئ والنص في النقد المعاصر جدل تأويل النص الكلاسكي والنص الحداثي

محمد عبد البشير مسالتي . 
ص 01-44.

Formats de citation