المعيار
Volume 16, Numéro 1, Pages 198-210
2025-06-01

مستوى قصور الانتباه لدى تلاميذ المرحلة التحضيرية من وجهة نظر المعلمين Level Of Attention Deficit Of Preparatory School Students From The Teachers Point Of View



الكاتب : طوبال فطيمة .

الملخص

يسعى هذا المقال إلى التعرف على مستوى قصور الانتباه لدى عينة من تلاميذ المرحلة التحضيرية من وجهة نظر المعلمين، من خلال عرض نتائج لدراسة ميدانية أجريت بالأقسام التحضيرية بولاية سطيف، ولهذا الغرض استخدمت الدراسة مقياس التقدير التشخيصي لصعوبات الانتباه للباحث فتحي مصطفى الزيات والذي قمنا بتكييفه على البيئة الجزائرية، كما اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وقد أشارت النتائج إلى ما يلي: هناك مستوى متوسط من قصور الانتباه لدى تلاميذ التعليم التحضيري، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قصور الانتباه لدى تلاميذ التعليم التحضيري تعزى إلى متغير الجنس، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قصور الانتباه لدى تلاميذ التعليم التحضيري تعزى إلى متغير القسم التحضيري. This article aims to identify the level of attention deficit in a sample of students in the preparatory cycle from the teachers' point of view, by presenting the results of a field study conducted in the preparatory classes of the state of Sétif. For this purpose, the study we used the diagnostic assessment scale of attention difficulties of the researcher Fathi Mustafa Al-Zayat, Which we have adapted to the Algerian environment, In this study, we also relied on the descriptive approach, The results indicated the following: There is an average level of attention deficit among students in preparatory education, There are statistically significant differences in attention deficit among students in preparatory education attributed to the gender variable,There are no statistically significant differences in attention deficit among students in preparatory education attributed to the variable Preparatory Section.

الكلمات المفتاحية

الانتباه - قصور الانتباه – المرحلة التحضيرية – التلاميذ – المعلمين. ; Attention-Attention deficit - preparatory school – students - Teachers.

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

أشكال اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من وجهة نظر الأساتذة. Forms Of Attention Deficit And Hyperactivity Disorder Among Middle School Pupils From The Viewpoint Of Their Teachers

نجية ايت يحي .  هجيرة طالحي . 
ص 01-22.

الممارسات التشخيصية لبعض المظاهر المعرفية (صعوبة الانتباه-صعوبة الإدراك البصري) لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية على عينة من المعلمين ببعض مدارس مدينة باتنة– Diagnostic Practices Of Some Cognitive Aspects (attention - Visual Perception) Among Pupils With Learning Difficulties Mathematics From The Point Of View Of Primary School Teachers - A Field Study On A Sample Of Teachers In Some Schools In Batna-

سلطاني أسماء .  جلاب مصباح . 
ص 1004-1030.

دراسة المهارات الاجتماعية عند الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه (دراسة مقارنة بين الاطفال ذوي اضطراب فرط الحركي وتشتت الانتباه وبين الاطفال العاديين) A Study Of Social Skills In Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit (a Comparative Study Between Children With Hyperactivity Disorder And Attention Deficit Hyperactivity Disorder And Normal Children)

بن شوك اسماء .  اسيا عبد الله . 
ص 188-204.

Formats de citation