المعيار
Volume 29, Numéro 3, Pages 657-670
2025-06-01
استحداث المنصات الرقمية في قطاع التربية الوطنية " فضاء الأولياء أنموذجا"
الكاتب : بن علجية نادية .
الملخص
تهدف الدراسة إلى الوقوف على آخر المستجدات التي جاءت بها وزارة التربية الوطنية في اطار التخطيط الجيد والفعال لتحسين مختلف الخدمات التربوية مع مختلف الشركاء التربويين وعلى رأسهم الأولياء باعتبارهم فاعلين تربويين أيضا، عنيت وزارة التربية الوطنية بإنشاء منصة رقمية خاصة بهم تحت اسم " فضاء الأولياء" بغيت اشراكهم في العملية التعليمية والسماح لهم بالمرافقة والمتابعة المستمرة للمسار الدراسي لأبنائهم كون هذه المنصة تحمل العديد من الأيقونات المهمة التي تخفف على الولي عبء التنقل للمؤسسة التربوية سواء في مرحلة التعليم الإبتدائي أو المتوسط أو الثانوي كما تجنبه التغيب عن العمل من أجل الاستفسار أو متابعة نتائج وسلوكيات إبنه. توصلت نتائج الدراسة إلى الوقوف على أهمية وأهداف هذه المنصة المستحدثة، وابراز فعالية هذه المنصة الرقمية في التواصل والتحاور الالكتروني، وتعريف الولي بها. The study aims to assess the latest developments introduced by the Ministry of National Education as part of effective and efficient planning to improve various educational services in collaboration with different educational partners, with parents being key stakeholders as well. The Ministry of National Education has created a digital platform specifically for parents under the name "Parents' Space" in order to involve them in the educational process and allow them to continuously monitor and accompany their children's academic journey. This platform includes many important features that reduce the burden on parents to travel to the educational institution, whether at the primary, middle, or secondary school level, and helps them avoid taking time off work to inquire about or follow up on their child's results or behavior. The study’s findings highlight the importance and objectives of this newly introduced platform, demonstrating its effectiveness in electronic communication and interaction, as well as familiarizing parents with it.
الكلمات المفتاحية
المنصات الرقمية ; الرقمنة ; المؤسسات التربوية ; فضاء الأولياء ; Digital platforms ; digitization ; educational institutions ; Parents' Space
مقالات مماثلة
حموعلي عبد القادر
.
ستي سيد أحمد
.
ص 497-516.
ليماني شهرزاد
.
ص 556-574.
منصوري نفيسة
.
كبداني خديجة
.
ص 111-127.
حرمه وفاء
.
تلي سيف الدين
.
ص 39-55.
