المحترف
Volume 12, Numéro 1, Pages 217-228
2025-03-30
دور التكوين المهني في تحقيق الجودة الشاملة عند مستخدمي الجامعة
الكاتب : سلمان وسام . آرزقي عبد النور .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة للتعرف على دور التكوين المهني في تحقيق الجودة الشاملة، وقد اخترنا عينة من مستخدمي جامعة اكلي محند اولحاج بالبويرة، انتهجنا المنهج الوصفي التحليلي، مستعملين الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيقه على عينة قوامها 60 مستخدم، وذلك للتأكد من صدق وثبات الأداة، وقد خلصت الدراسة إلى أن الجامعة تلتزم بتطبيق التكوين المهني والجودة الشاملة بدرجة متوسطة، أيضا بعد الثقة الذاتية له دور في تحقيق الجودة الشاملة، بينما بعد تعزيز المهارات الوظيفية وبعد تحسين العلاقات الوظيفية ليس لهما دور في تحقيق الجودة الشاملة ABSTRACT The study aimed to identify the role of vocational training in achieving comprehensive quality. We chose a sample of employees from Akli Mohand Oulhadj University in Bouira. We adopted the descriptive analytical approach, using the questionnaire as a tool for collecting data, and it was applied to a sample of 60 users, in order to ensure the validity and reliability of the tool. The study concluded that the university is committed to applying vocational training and comprehensive quality to a moderate degree. Also, after self-confidence, it has a role in achieving comprehensive quality, while after enhancing functional skills and after improving job relations, they have no role in achieving comprehensive quality.
الكلمات المفتاحية
vocational training ; comprehensive quality ; university ; Bouira ; التكوين المهني ; الجودة الشاملة ; الجامعة ; البويرة
مقالات مماثلة
بن الزاوي عبد القادر
.
Ouadah Lamri
.
ص 171-188.
بادي فاتية
.
قيسي محمد السعيد
.
ص 364-376.
جميلة جنيدي
.
فاطيمة فرحاتي
.
ص 108-126.
