مجلة العلوم الإسلامية
Volume 5, Numéro 2, Pages 99-130
2024-12-31
مشغل الديني والسياسي في منجز المدرسة القيمية.. القضايا، الموارد، والمقاربات
الكاتب : بولطيف لخضر .
الملخص
الملخص: تُحصي المدرسة القيمية في رصيدها ضمن حقل "السياسة والتدبير" ما يناهز الأربعين عملا علميا؛ ما بين مذكرة ماستر ورسالة دكتوراه، مدارُ عدد منها على مشْغل "الديني والسياسي في تجربة الحكم الإسلامي"، ولئن كان جُلّها بحكم مُقتضى تخصص الباحثين المقيّد بتاريخ الغرب الإسلامي، إنما اشتغاله على التجارب السياسية الوسيطية في المغرب والأندلس، ولكن أيّا منها لم يكن بمعزل عن الصدور وتمثّل التجربة السياسية الإسلامية المبكرة، على اعتبار كونها الإطار المرجعي الذي لا يُتصوّر انفكاك أي تجربة سياسية لاحقة عنها. تتطلع هذه الورقة العلمية من خلال نماذج مختارة من منجز المدرسة، للوقوف على أبرز القضايا والإشكالات التي عالجتها، كما أهم الموارد التي استمدت منها مادتها، وأعملت فيها نظرها، وصولا إلى اختبار مدى مراس أصحابها بالمناهج المستخدمة من خلال المقابلة بين الهواجس البحثية المعبّر عنها، ومخرجات البحث المتوصّل إليها. الكلمات المفتاحية: المدرسة القيمية؛ الديني؛ السياسي؛ المذهب؛ المنهج. Abstract: The Values School records nearly forty scientific works in the field of "politics and management," including master's theses and doctoral dissertations, many of which revolve around the question of "the religious and the political in the experience of Islamic governance". Although most of them, due to the researchers' specialization in the history of Islamic West, focus on medieval political experiences in Morocco and Al-Andalus, none of them operates in isolation from the emergence and the representation of the early Islamic political experience, considering it as the reference framework from which no subsequent political experience can be imagined to detach. This scientific paper aims, through selected examples from the school's achievements, to highlight the most significant issues and problems it has addressed, as well as the key resources from which it derived its material and applied its analysis, arriving to testing the extent of its authors' proficiency in the used methodologies by comparing the expressed research concerns with the research achieved outcomes. Keywords: Values School; the religious; the political; the doctrine; the methodology.
الكلمات المفتاحية
المدرسة القيمية ; الديني ; السياسي ; المذهب ; المنهج
مقالات مماثلة
بولطيف لخضر
.
ص 108-130.
اليافعي عدبالعزيز عمر
.
يوسف آلاء يعقوب
.
ص 526-542.
عمايدية بشرى
.
جندلي وريدة
.
ص 133-153.
لبجيري نورالدين
.
ص 322-349.
أبو الحمام عزام
.
ص 97-110.
