المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 24, Numéro 1, Pages 295-309
2025-01-31

L’efficacité Du Mode D’enseignement Hybride Dans L’amélioration Des Performances Motrices Des étudiants Du Staps



Auteurs : Boubaya Lynda . Zebiri Mohamed Anouer . Hariti Hakim .

Résumé

Dans cet article, les auteurs se sont intéressés à l’importance de l’imagerie motrice et de feedback lors de l'’enseignement hybride dans l'amélioration de la technique d'O'Brien pour l'activité de lancer du poids chez les étudiants STAPS. Une vingtaine (20) d’étudiants en 1éré année licence ont participé à l’étude. La recherche s’est appuyée sur la méthode expérimentale, et la technique de l’observation a été utilisée. Il ressort de l’analyse des résultats que la méthode pédagogique moderne utilisée sur l'échantillon avait un rôle majeur dans le développement des performances et des compétences en mettant l'accent sur deux éléments importants dans l’étude, à savoir l’imagerie motrice et le feedback, qui ont favorisé cette progression de la performance physique des étudiants.

Mots clés

l’enseignement hybride ; l’imagerie motrice ; le feedback ; les étudiants STAPS

Les articles similaires

Etude Comparative De Quelques Paramètres Morphologiques Et Des Capacités Physiques Entre Les étudiants En Staps (boumerdes) Et Les étudiants De L’enfs/sts (alger)

Fetni Nouri Mounia . 
pages 43-48.

Contribution à L’optimisation D’un Cours De Fos En Mode Hybride, Destiné Aux étudiants Inscrits En 1ère Année Des Classes Préparatoires De L’esti

Boutefnouchet Assia .  Retima Chems Eddine . 
pages 70-83.

L’enseignement A Distance En Licence De Fle: Quels Objets D’enseignement Pour Quels Objectifs D’apprentissage. Compte Rendu D’une Experience Et Proposition D’une Demarche Pour Un Meilleur Enseignement Hybride

Ould Benali Naima .  Boukerchi Lamia .  Cortier Claude . 
pages 58-98.

L’enseignement Hybride à Travers La Plateforme Moodle Chez Les étudiants Du Département De Français De L’université De Saida

Bouhadjar Souad .  Hadbi Anissa . 
pages 144-160.

العلاقة بين كفاءة التدريس والكفاءة الذاتية عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في ظل متغيرات السن والخبرة.the Relationship Between Teaching Efficacy And Self-efficacy Of The Physical Education And Sport Professors In Light Of The Age And Experience Variables. La Relation Entre L'efficacité De L'enseignement Et L'auto-efficacité Des Professeurs D'éducation Physique Et De Sport à La Lumière Des Variables D'âge Et D'expérience.

محمد طياب .  سعداوي محمد .  هدي محمد . 
ص 83-96.

Formats de citation